工科与理科(kē)是什么意(yì)思，工科、理科是理(lǐ)科和工科的(de)区别总的来说，理学研究的是科(kē)学，工学研究的是技术；理学(xué)注重(zhòng)理论(lùn)研究，工学注重(zhòng)实(shí)际应用；理学培养的目标是科学家，工学的培养(yǎng)目(mù)标是工(gōng)程师的。

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工科与理(lǐ)科是什么意(yì)思，工科、理科

　　总的(de)来说，理学研究的(de)是科学(xué)，工学(xué)研究的是技术(shù)；

　　理(lǐ)学注重(zhòng)理论(lùn)研究(jiū)，工(gōng)学注重实际应用；

　　理(lǐ)学培养的目标是(shì)科学家，工学的(de)培养目(mù)标是工程师(shī)。

　　典型的理学专(zhuān)业如数学(xué)、物理学(xué)、声学、化学等；

　　典型(xíng)的工科(kē)专(zhuān)业如环境科(kē)学与工(gōng)程、电子信息工程、化学工程(chéng)、土木(mù)工程、轻(qīng)化工(gōng)程等。

　　工科（工程学(xué)）是指如材料科学、计算机(jī)、信息、电子、机械(xiè)、电气、建筑、水利、汽车、仪(yí)器等研究应用技术和工艺的学问。

　　工程学或工学即“应用科(kē)学和(hé)技术的原(yuán)理，来(lái)解决(jué)问题”。

　　工程师通过(guò)想(xiǎng)象，判断(duàn)和推(tuī)理(lǐ)，将科学、技术、数学和(hé)实践经验应用到设计(jì)、制造、对象或程序的操作中。

　　在(zài)学校中，将自(zì)然科学原(yuán)理(lǐ)应用(yòng)至工业(yè)、农业各个生产部门(mén)所形成的(de)诸多工程学科也称为工科或工学(xué)。

　　工科是(shì)应(yīng)用数学、物理学、化学等基础科学的原(yuán)理，结合生(shēng)产实践所积累(lèi)的(de)技术(shù)经验而发展起(qǐ)来的学科(kē)。

　　代表性的(de)学(xué)科有土建类、水利类(lèi)、材(cái)料类(lèi)、电工类、电子信息类、热能核能(néng)类、仪器(qì)仪表类、化(huà)工制药类(lèi)等等(děng)。

　　工科的培养目标是(shì)在相(xiāng)应(yīng)的(de)工程(chéng)领(lǐng)域从事规划(huà)、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和(hé)管理等方面工作的高(gāo)级工程技术人才(cái)。

　　主(zhǔ)要是(shì)要培养实(shí)际应已婚女性英文称呼，女性英文称呼e='color: #ff0000; line-height: 24px;'>已婚女性英文称呼，女性英文称呼用(yòng)能力的(de)工作(zuò)人员。

　　以(yǐ)上所述主要指传统工(gōng)科，此外还有新型工科。

　　新(xīn)型工科是指为适应高技术发(fā)展的需要而在(zài)有关理(lǐ)科基础(chǔ)上发展起(qǐ)来的学科。

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