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上海市中心是哪个区最繁华，上海市中心是哪个区？怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程是(shì)医学基础课基础课的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人(rén)数(shù)最(zuì)多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克对于解(jiě)剖的(de)学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本(běn)上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的(de)知识，一旦(dàn)建立(lì)了(le)实(shí)物的(de)概念，再去(qù)理(lǐ)解一些(xiē)结(jié)构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多(duō)的。

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怎样(yàng)学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论这门(mén)课程

　　医(yī)学基(jī)础(chǔ)课

　　基础课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克

　　对(duì)于(yú)解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知识，一(yī)旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得(dé)容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时(shí)的(de)人体结构，那么病理课就(jiù)是(shì)学习疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么是(shì)病态(tài)，认识了病态(tài)，更加深了(le)对常(cháng)态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖课大(dà)同小异，也要(yào)背很多(duō)拗口(kǒu)的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动(dòng)手

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的(de)机(jī)能。

如(rú)何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说(shuō)解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那(nà)么(me)病理课就(jiù)是学习疾(jí)病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易分(fēn)辨什么是(shì)病(bìng)态，认识了病态，更加深了对(duì)常(cháng)态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释一(yī)些(xiē)人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您(nín)可以报名参(cān)加(jiā)成(chéng)年人自(zì)考(kǎo)，选择护(hù)理(lǐ)专业即可。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗(ma)

　　我觉得现在学习护(hù)理专业还是(shì)挺不错的呀，未来的就(jiù)业前(qián)景也是相当的广阔，要知(zhī)道现在护理专业已经被列(liè)为(wèi)了紧缺(quē)专(zhuān)业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专(zhuān)业(yè)都会被重点扶持，现在我们国家的护(hù)士还是比较少的，数量是远(yuǎn)远不够(gòu)的。

　　特(tè)别(bié)是最近这几(jǐ)年来，又出现(xiàn)了很多(duō)特殊型的(de)护(hù)理职(zhí)业，比如说(shuō)家庭(tíng)护(hù)理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的大学本科生在(zài)很多医院都(dōu)是非常抢(qiǎng)手的(de)，未来肯定(dìng)会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备(bèi)去选择护(hù)理专(zhuān)业，那么你本身必须要特(tè)别的热爱这个行业，另外就是你必(bì)须要是一个(gè)特别有爱(ài)心(xīn)，非常有责任(rèn)心，平(píng)时(shí)也是比(bǐ)较细心(xīn)的一(yī)个人(rén)。

　　在平时的(de)生活当(dāng)中(zhōng)大家一定要(yào)培(péi)养出严谨(jǐn)的(de)作(zuò)风和(hé)良好的生活习(xí)惯才行(xíng)。

　　当(dāng)然了，不管(guǎn)是哪一个专业，我们(men)都必(bì)须要付出全(quán)部的精力，这样我们在(zài)这(zhè)个专业(yè)上面才会(huì)学(xué)有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医学基础课(kè)。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考(kǎo)试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解(jiě)剖实(shí)习(xí)限于(yú)认(rèn)读(dú)标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极有效帮(bāng)助理解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状态(tài)时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病理课(kè)就是(shì)学习疾病状态时的人体结(jié)构(gòu)了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也(yě)就很容(róng)易分辨上海市中心是哪个区最繁华，上海市中心是哪个区？什么是(shì)病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的(de)名(míng)词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理课(kè)主要是解(jiě)释一些(xiē)人体(tǐ)的机(jī)能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功(gōng)能，比如(rú)细(xì)胞的物质(zhì)能量代谢，血液(yè)的循环，神经的传导等等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精(jīng)巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归(guī)叹服，学起来依旧不(bù)容易(yì)。

　　因为所有的(de)过程(chéng)都是(shì)不(bù)可见的(de)，只能凭想象。

　　人体的机能相(xiāng)当(dāng)奇妙，很多机(jī)制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者(zhě)就一个现象存在好多种流行的解释，这无疑增加了(le)学(xué)习的困难。

　　生化是北医的(de)头牌课程，以内容难(nán)、考试严闻名校(xiào)内(nèi)外。

　　生化主要是(shì)介绍人体内一(yī)些(xiē)物质与能量(liàng)的代谢过程，要记很多极其复杂的(de)化学符号(hào)。

　　完成一(yī)个反(fǎn)应桥尺亮通常(cháng)会涉及十(shí)几二十种(zhǒng)物(wù)质(zhì)，还要(yào)记住每一步发生的器官(guān)以(yǐ)及发生的条件(jiàn)，想(xiǎng)要记得准确而且完整非常(cháng)困(kùn)难。

　　可以(yǐ)自己编一些(xiē)歌(gē)诀帮助记忆，比如在(zài)记忆人体(tǐ)八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸(suān)的词头提出来(lái)组(zǔ)成(chéng)一句相对容易记忆的话(huà)“一两(liǎng)色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词(cí)整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头(tóu)疼的一门(mén)。

　　因为(wèi)药(yào)物(wù)的名(míng)字都是外文(wén)翻译的，只是(shì)些无意义(yì)生(shēng)僻字的堆积(jī)，又长(zhǎng)又难，不容易背，还(hái)容易搞(gǎo)混。

　　但(dàn)这门(mén)课的内(nèi)容非常系(xì)统而有条理，没(méi)有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的不(bù)良反应为例(lì)，总论中指出，不良反(fǎn)应包括副作用、毒(dú)性作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用(yòng)药目(mù)的无关(guān)，而(ér)对(duì)人体(tǐ)产生不利(lì)甚至有(yǒu)害(hài)的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一(yī)种药物都有(yǒu)其(qí)不良(liáng)反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些作用(yòng)如(rú)果符(fú)合(hé)治疗目的，就是治疗作用；如(rú)果不(bù)符合用药目的，就成了对用(yòng)药(yào)者(zhě)不(bù)利的不良反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形等等(děng)有趣(qù)且实用的课程。

　　比如中医就会学到很(hěn)多(duō)养(yǎng)生的理念(niàn)、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药(yào)配(pèi)方(fāng)等等，这些内容不仅仅(jǐn)可以在临床传授给患者(zhě)，对自己而(ér)言也是受(shòu)用终(zhōng)生的(de)。

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　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时(shí)候(hòu)，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能(néng)很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身(shēn)体有些(xiē)许(xǔ)不适的时(shí)候(hòu)，也可以(yǐ)实地操作一下(xià)，简单且(qiě)有效(xiào)。

　　而(ér)礼(lǐ)仪(yí)课(kè)则会介绍经典的商务(wù)礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的(de)姿势，还有(yǒu)整饰仪(yí)容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于(yú)课堂讲授，还包括大(dà)量的实习课。

　　同学(xué)们(men)分小组练习(xí)或(huò)者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车行(xíng)走(zǒu)时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽(kuān)，放在(zài)药(yào)车(chē)推杆两侧，脚尖在(zài)正前方直(zhí)线行走，步幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能(néng)解(jiě)决，及时找领导处(chù)理，原则是不能跟病(bìng)人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实不(bù)是推卸责任(rèn)，而是一个技巧，首(shǒu)先留出一段时间让(ràng)患者情绪(xù)冷静(jìng)下来(lái)；其次(cì)领导出面会使得患者有(yǒu)被重视的感觉，也会重新审视自(zì)己的行为，从解决问题的(de)目的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而且都(dōu)非常的有趣，从来不(bù)会(huì)有人逃课，期(qī)末考试也(yě)不为难大家(jiā)，都能轻(qīng)松通过，所以是大学(xué)期间难得(dé)的让(ràng)同学满意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻松的课程(chéng)外，护理学院(yuàn)开设的重头课(kè)，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医学基础课一样的，让(ràng)人丝毫(háo)也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论(lùn)联系实际的课(kè)程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如何接待病人，如(rú)何填写各种(zhǒng)表单，如何写护理(lǐ)病历，以及患者(zhě)住院期间可(kě)能会实施的各种护(hù)理操作：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护(hù)等等。

　　对于刚入(rù)院的患者(zhě)就涉及到如何(hé)与患(huàn)者沟通，建立良好的护患关系(xì)，沟通的过(guò)程中35%属于语言(yán)沟(gōu)通(tōng)，65%属于非(fēi)语言性沟(gōu)通，可见语(yǔ)言沟(gōu)通对于信息传(chuán)达的作用(yòng)并没(méi)有我们(men)想象中(zhōng)那么(me)大。

　　非(fēi)言语性沟通包(bāo)括肢体语言、表情、声调(diào)、语速等(děng)等(děng)。

　　像触摸(mō)就是一种(zhǒng)非常好的关怀方式(shì)，当患者身体、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍拍(pāi)肩(jiān)膀，握握她的手，会起到意想不到(dào)的(de)效(xiào)果。

　　此外(wài)如何(hé)建立良好的护患关(guān)系，建立(lì)怎样的护患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者(zhě)准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称(chēng)之为优(yōu)秀的(de)护理人员。

　　在患者完全(quán)不能自理(lǐ)的时候，确实应该(gāi)尽(jǐn)量提供帮助，但(dàn)只要患者(zhě)还具(jù)备一定(dìng)的自(zì)理能力(lì)，就应该充(chōng)分调动其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖(wā)掘他的潜(qián)力，不能养成依(yī)赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是(shì)让患者摆(bǎi)脱(tuō)护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿(ér)护理学，这四门(mén)课程都会有每周一次临床见习的(de)机(jī)会，大致内容(róng)是上午在病房参观学(xué)习(xí)，看看(kàn)医生护士的工作(zuò)流程、病房环境，以及(jí)各种(zhǒng)疾病的(de)临床表现，对特别典(diǎn)型或者罕见(jiàn)的病例要主动与病(bìng)人交流，同时完成一(yī)份护理(lǐ)病历(lì)；下午(wǔ)要(yào)聚(jù)在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰当(dāng)的(de)护理计划(huà)与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说(shuō)外科护(hù)理学，主要是介绍(shào)手术及外(wài)伤(shāng)患者的护理。

　　手术患(huàn)者(zhě)的护理(lǐ)包括术前(qián)护(hù)理、术后护理、出院指导等三个部分，像一般手术病人术后通(tōng)常会出现的(de)症(zhèng)状(zhuàng)有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且(qiě)会影响各器官的生理(lǐ)功能(néng)，而(ér)且(qiě)个体差(chà)异很大，每个人对(duì)疼痛(tòng)的耐受都不一样，因此护理人员(yuán)不(bù)能根(gēn)据其(qí)他患(huàn)者的经验(yàn)来判断另一个(gè)患(huàn)者的疼痛程度，而要根据患者(zhě)主述的(de)感(gǎn)觉(jué)以(yǐ)及表现出来的(de)表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等(děng)等情况，综合评(píng)估(gū)患者的疼痛(tòng)级别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的问题是(shì)，如何(hé)饮食，如何(hé)活(huó)动(dòng)。

　　基(jī)本的原则就是(shì)，非消化(huà)道手术患者(zhě)，腰(yāo)麻后(hòu)6小时左右，如(rú)无其他不(bù)适可以开(kāi)始进食；消化道手术患(huàn)者，术(shù)后48-72小(xiǎo)时禁食，之(zhī)后视病人(rén)情况逐渐恢复饮食，而且(qiě)要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品(pǐn)等(děng)易产气的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对(duì)与非(fēi)制动患(huàn)者的术后运动(dòng)是鼓励早期下床活动(dòng)的(de)，视患者病情轻重以及耐受程度循序(xù)渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻(fān)身(shēn)等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活(huó)动(dòng)，由(yóu)床边活动开始逐步(bù)加大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临(lín)床(chuáng)实习包括一年半的护(hù)理(lǐ)实习(xí)与半年的医疗实习，护(hù)理实习(xí)是在各个科室跟着护士老师从事护(hù)理(lǐ)工作，医(yī)疗(liáo)实习则(zé)是跟随(suí)着医(yī)生(shēng)老(lǎo)师从事医生工(gōng)作。

　　临床实习(xí)首先要对病人负责(zé)。

　　在(zài)医院(yuàn)你要(yào)面(miàn)对(duì)的对象(xiàng)是(shì)病人，不是数据不(bù)是机器，而是一个个生命，因此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大到你不(bù)能承担，而(ér)且会给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按(àn)操作(zuò)规(guī)范做事，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查，操作时查(chá)，操作后(hòu)查；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药名(míng)，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对(duì)自己负责(zé)。

　　医院是个高危环(huán)境，要(yào)比普通(tōng)人(rén)接触的高致病性病菌多(duō)得多(duō)。

　　因(yīn)此一(yī)定要(yào)懂得(dé)保护自(zì)己，严格遵(zūn)守医院(yuàn)制定的各项防护(hù)制度，尤其是针具与血(xuè)制品，一(yī)定要多加小心(xīn)。

　　除了(le)对(duì)自己(jǐ)的身体负责，还要对(duì)自(zì)己的学业负责，临(lín)床的(de)老师都很繁忙，带的(de)学生又(yòu)多，不(bù)可能时时想着要给你讲(jiǎng)授知(zhī)识(shí)，只能自己多上(shàng)心，多学多看多做多问，而且还要做到及时(shí)与理论相联系，白天在(zài)临床见(jiàn)到(dào)不熟悉的病症或(huò)操作，晚上回(huí)来查(chá)查书弄清(qīng)楚来(lái)龙去脉，这对(duì)知识的理解(jiě)及积(jī)累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　有还有坏(huài)吧(ba)，如果只(zhǐ)是(shì)想要(yào)学习怎(zěn)么护理，而不是从事护理(lǐ)专(zhuān)业的工作的话(huà)，那还(hái)是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从事护(hù)理工作的话，就(jiù)要做好面对辛苦工作的准备了。

学护理(lǐ)专业，能学到护理知识(shí)，很多时候(hòu)能够派(pài)上用场。

　　现代(dài)女性越来越独立自主，很多人(rén)都向往成为都(dōu)市“白富美”，乐意在(zài)自己身上花钱(qián)，把自己打(dǎ)扮得美美的(de)。

　　为(wèi)此，她们(men)愿意(yì)花(huā)费大量的时间金(jīn)钱来做(zuò)美容护理，让自己的皮(pí)肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作(zuò)量相对比较少，但是工作待遇却(què)反而比医院医(yī)护人员高。

　　所以如果有机会从(cóng)事这个行业的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努(nǔ)力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这(zhè)个(gè)专业越来越(yuè)受到人(rén)们(men)的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是(shì)因为(wèi)护理专(zhuān)业(yè)对于(yú)整(zhěng)个医疗(liáo)团队(duì)起着决定性的作用，它的好坏(huài)就(jiù)可以看(kàn)出这(zhè)个医(yī)院的医(yī)疗水(shuǐ)平到底是(shì)怎么(me)样(yàng)的(de)。

　　医(yī)疗(liáo)工作的发展(zhǎn)离不(bù)开好的护(hù)理(lǐ)团队，护理(lǐ)团队已经如(rú)何发(fā)展成为(wèi)整个医疗工作的(de)重(zhòng)要组(zǔ)成(chéng)部分了。

　　那么如何学习(xí)好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)知识呢？

　　首先(xiān)，学习护(hù)理专业(yè)的学生，一定好的自主学习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要(yào)认真(zhēn)听讲好好学(xué)习(xí)专(zhuān)业的知(zhī)识，也应该(gāi)课外多看一些(xiē)有关专(zhuān)业的书，拓展(zhǎn)自(zì)己的认知能力，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)局限在(zài)课本(běn)。

　　在贵(guì)阳卫(wèi)校(xiào)，有很好的教学团队，但是最主要的还是自己(jǐ)的学(xué)习能力(lì)和(hé)吸收能力。

　　其次(cì)，如果学校组(zǔ)织有在医院实习的话，要好好的把握(wò)机(jī)会。

　　因为知(zhī)识(shí)是必须运(yùn)用到临床的(de)，有时候知识丰富，但是临(lín)床工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且临(lín)床需(xū)要很好(hǎo)的专业技能(néng)，随着护理的发展，现如今的护(hù)理不仅(jǐn)仅是(shì)简单(dān)的打(dǎ)针输液(yè)或者注重生活上(shàng)护理，而是一项(xiàng)专业(yè)的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验最(zuì)重要的四个方(fāng)面(miàn)就是稳准快好(hǎo)，只有(yǒu)你的技术娴熟(shú)，才能(néng)给病人安全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民服(fú)务”的精神(shén)。

　　最(zuì)后(hòu)，一(yī)定要有崇高的(de)职业精神和为人民(mín)服务的精神。

　　因为大家都知(zhī)道护理工作是很忙的(de)，有时(shí)候(hòu)连(lián)续好几个月都没有休(xiū)息，那(nà)么这个时候一(yī)定要有集体主(zhǔ)义精(jīng)神(shén)，在集(jí)体利益和个(gè)人(rén)利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习(xí)好(hǎo)专(zhuān)业(yè)的护理知识，要(yào)选择学习(xí)氛围浓(nóng)厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然(rán)后最(zuì)主要的(de)还是(shì)自己的心态和知识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习专业的护(hù)理知识(shí)，为(wèi)医疗(liáo)工(gōng)作做出(chū)自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的老师！想想当(dāng)初(chū)你(nǐ)为什么选择了这(zhè)个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还是希望(wàng)自己也(yě)可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻(má)！我认为上课好好(hǎo)听课，加实践(jiàn)，考试前将理论知识联系(xì)实际，就可以了！我认(rèn)为认真和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学(xué)什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临(lín)床(chuáng)医学(xué)、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程：人体解剖学、生理学、病(bìng)理学(xué)、药理学、医(yī)学心理学、医学伦理(lǐ)学、护理学导论、护理学(xué)基础(chǔ)、内科护理(lǐ)学、外(wài)科护理(lǐ)学、妇产科护理(lǐ)学(xué)、儿科(kē)护理学、急救护理学(xué)、预防(fáng)医学(xué)、精神(shén)护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节：包(bāo)括(kuò)临(lín)床综合实习(xí)、社(shè)区实习、论文撰写等，一般安(ān)排不少于(yú)36周。

(9)如何(hé)学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内(nèi)方向

　　护(hù)理专业(yè)被教育(yù)部(bù)、卫生部等六(liù)部委列入国(guó)家紧缺人才专业(yè)，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生组(zǔ)织对(duì)各成(chéng)员国卫生人才资源统计结果(guǒ)显示，许多国家护(hù)理人才(cái)紧缺。

　　在(zài)我(wǒ)国(guó)，护士的数量远远不够，医护比例严(yán)重失调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国医(yī)院的医生和护士(shì)的(de)比例(lì)是1：2，重要科(kē)室医生和(hé)护(hù)士的比(bǐ)例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医上海市中心是哪个区最繁华，上海市中心是哪个区？(yī)护(hù)比例远远达不到(dào)卫生部(bù)的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水(shuǐ)平(píng)相(xiāng)差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着(zhe)国(guó)际医疗(liáo)市场对(duì)护理人员的需求激(jī)增，“护士荒”现(xiàn)象(xiàng)已(yǐ)日益突(tū)出地摆在各国医学界面前。

　　未来(lái)10年(nián)，美(měi)国、英(yīng)国、加拿大、新(xīn)西(xī)兰(lán)、新(xīn)加坡、日本及全球其(qí)他国家(jiā)将急需200万(wàn)护理人才，国际人力资源(yuán)公司已经把目光瞄准中国(guó)。