1955年(nián)4月15日，一位老人因为腹中的剧痛被(bèi)送往普林斯(sī)顿医院(yuàn)，此时(shí)他的主动脉已经扩张到(dào)了正常血管直径的150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走了当时人(rén)类最伟大(dà)的科学家(jiā)的生命，阿(ā)尔伯特爱(ài)因(yīn)斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时负责尸检(jiǎn)的病理学家托马斯哈(hā)维其实并不关心爱因斯坦(tǎn)的真(zhēn)正(zhèng)死因，而是(shì)十分好奇他为什么会这样(yàng)聪明。面对着当时世界上(shàng)最聪(cōng)明的尸体，哈(hā)维开始纠结起来，他当(dāng)时想，如果(guǒ)按照爱因斯坦的遗(yí)嘱查出病(bìng)因(yīn)之后就(jiù)会被火化。而(ér)此时摆在他面前(qián)的是(shì)一个千载难逢的机会，他可以零距离的研究世界(jiè)上(shàng)最(zuì)聪(cōng)明的大佬，如果能够取得成果，不(bù)但名利双收，还(hái)会颠覆整(zhěng)个医学(xué)界。烧(shāo)掉(diào)筑梦未来是什么意思，锦时筑梦是什么意思它，实在是太(tài)可惜了。巨大的好奇和探(tàn)究欲最终战胜了(le)哈(hā)维的理(lǐ)智，在距离爱因斯坦医学死亡的八小时之后，哈维悄悄地锯开了(le)他的颅骨，完整地取出了(le)爱因斯坦的(de)大脑并藏了起来。然而哈维(wéi)只是(shì)一(yī)个病理学家(jiā)，对大脑和(hé)神经系统的研究(jiū)一(yī)窍不通，所以哈维在面对爱因(yīn)斯坦的(de)大脑时，除了称重和拍照什(shén)么也做不了。

现在人类成年男性(xìng)的大脑平均质量(liàng)是1350克，而哈(hā)维测量的结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比(bǐ)正(zhèng)常人还少了足(zú)足(zú)二两(liǎng)半。如此看来，人类的(de)聪明程(chéng)度与大(dà)脑的绝对(duì)质(zhì)量(liàng)关系并不(bù)大。后来(lái)这颗可怜的大脑(nǎo)被切(qiè)成了240块。在(zài)半个(gè)多(duō)世纪以来，人(rén)们一直在不(bù)断的探(tàn)索其(qí)中(zhōng)的奥秘，在(zài)1980年代的研究发现，爱因斯坦大(dà)脑中的(de)神经角(jiǎo)质细胞，比普通人多出73%，在(zài)2012年的研究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比(bǐ)常(cháng)人(rén)大了15%，后(hòu)来人们把焦点又放在了偏(piān)执体上等(děng)等。可(kě)是大脑(nǎo)这些部分(fēn)所控制的区(qū)域都不是爱因斯(sī)坦的强项所在，因此(cǐ)这些理论都没法让大多数的人所信服。而(ér)渐渐的，世界上大部分的(de)人(rén)都开始(shǐ)相(xiāng)信(xìn)这样一(yī)种说法，人类的大脑只开发了不到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够(gòu)使用(yòng)大脑超过7%，就已经是天才般(bān)的(de)存在了，而(ér)爱因斯坦的大脑利用(yòng)率已(yǐ)经(jīng)达到了13%。在这(zhè)个理论的基础上，一(yī)些研筑梦未来是什么意思，锦时筑梦是什么意思(yán)究远古地外文明的(de)人认为(wèi)，人类的大脑之所以没有被全部的开发利用，是因为基因中的某些部分已经(jīng)被远古时期(qī)造访地球的高智能生命锁死，目(mù)的是为了防(fáng)止人类的科技(jì)发(fā)展过(guò)快。这个理(lǐ)论也为各种科(kē)幻电影提供(gōng)了(le)基础(chǔ)素(sù)材(cái)。经(jīng)过了(le)《超体》、《永无止境》这样的(de)科(kē)幻电影渲染之后，甚至让(ràng)很多人都相信(xìn)，如果大脑潜能开(kāi)发超过(guò)50%，就可以唤醒人类的超能力，如果(guǒ)达到100%，就等(děng)同于神一般的存在。对于这样的说(shuō)法，你觉得可信吗？这个(gè)科学界最大的都市传(chuán)说(shuō)源(yuán)自一位智商比爱因斯坦还要高出一(yī)个(gè)层次的天才。事情要从120年前说起(qǐ)。1898年(nián)4月1日愚人节(jié)这一天，世界上智商最高的(de)人(rén)出生在一(yī)个(gè)犹(yóu)太(tài)家庭当中，这个人(rén)叫(jiào)做威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯希德斯，他6个月开始说话，18个月就可以(yǐ)阅读纽(niǔ)约时报，6岁的时候自(zì)学成了解剖学(xué)和逻辑(jí)学，还可以(yǐ)通过自(zì)创的对数算出(chū)历史上任意一天是星期几。8岁(suì)学会(huì)了包(bāo)括(kuò)拉丁语、希伯来语(yǔ)、俄语等的8门外(wài)语，而且还自创(chuàng)了一门语言(yán)。11岁时被哈佛大学破格(gé)录取，成了当时哈佛有史以(yǐ)来最年(nián)轻的(de)新生。在进入哈(hā)佛不到一(yī)年，希德斯就在高等(děng)数(shù)学领域有了很高的造诣，并在100多(duō)位哈(hā)佛教授和学生的面前进行了关于思维(wéi)体的讲(jiǎng)座。那场讲座上的教(jiào)授(shòu)坚信希德斯将会成(chéng)为(wèi)世界上最伟大的数学家(jiā)之一(yī)。在希德斯的天赋(fù)面(miàn)前，IQ测试的数值已经爆(bào)表，人(rén)们推测他(tā)的智商(shāng)至少在260到(dào)300之(zhī)间，相当(dāng)于1.875个爱因(yīn)斯坦。而这个(gè)天才少年的养成和他的父母(mǔ)是分不(bù)开(kāi)的，尤其是他的(de)父(fù)亲鲍里(lǐ)斯(sī)西德斯(sī)。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰的犹太移(yí)民，同样(yàng)是(shì)一个智(zhì)商极高的(de)天才，曾经在七年之内获得(dé)了(le)哈佛大学(xué)四个学位，其中最让他引以为傲的是成(chéng)为了(le)美国心理学之(zhī)父威廉(lián)詹姆斯的(de)关门弟子。

也正是因为对导师的崇拜(bài)，不仅(jǐn)让威(wēi)廉詹姆斯(sī)成了自(zì)己儿子的教(jiào)父，还直接(jiē)将孩子的(de)名字(zì)命名为导师的名字。威(wēi)廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯(sī)在孩子(zi)出生之前就已经下定(dìng)决心要释(shì)放(fàng)他(tā)儿子隐(yǐn)藏的(de)潜力，因为(wèi)他认(rèn)为年(nián)幼的儿子(zi)代表了一个机会(huì)，这个机(jī)会(huì)就是在现实的世界(jiè)当中检验(yàn)他的导师曾经提(tí)出(chū)的(de)一项理论。美国(guó)心理学(xué)之父威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯始终(zhōng)认(rèn)为(wèi)人类(lèi)只使用了一(yī)小(xiǎo)部分的身心(xīn)资(zī)源，并发(fā)表在了1907年的(de)科学杂志上(shàng)的一篇文章当中。后来随着(zhe)天(tiān)才(cái)少年被媒体的大肆(sì)报道(dào)，父亲鲍(bào)里斯坚(jiān)信他的儿子被培养成了不世出的天才少年，印证(zhèng)了他最崇拜的导师的理(lǐ)论。可是人们没有注意到(dào)的是詹姆(mǔ)斯所说的，其(qí)实是身心资(zī)源，而并非(fēi)大脑，也没有提及任(rèn)何的百分比。但是为什(shén)么后来却(què)出(chū)现了所谓(wèi)的10%利用率，同时又和大脑联想在(zài)一起呢？1920年(nián)美国生理学家卡尔拉什利训练小老(lǎo)鼠(shǔ)走(zǒu)迷宫，然后去寻找食物(wù)。小老鼠学(xué)会以(yǐ)后(hòu)，卡尔就会切掉他们的一(yī)部分脑皮层，然后再与之前进(jìn)行(xíng)对比。卡尔发现开始切(qiè)除的(de)时(shí)候，老鼠并没有受到什么影响，依然可以按照训练找(zhǎo)到食物(wù)。于(yú)是他就一直(zhí)切一直切，切到一半以后，老(lǎo)鼠似乎(hū)依然没有(yǒu)受到任何影响。直到卡(kǎ)尔(ěr)切到了(le)一个脑区时，发现这个区域对小老鼠(shǔ)钻(zuān)迷(mí)宫的影响非常(cháng)的大(dà)，卡尔把这(zhè)个区域归结为“活性区域”，而其(qí)他(tā)对小老鼠(shǔ)钻迷宫(gōng)影(yǐng)响不大的脑区(qū)则归结为(wèi)“非活性的区域”。而且卡(kǎ)尔发现，他对活性脑(nǎo)区切除的越(yuè)多，小(xiǎo)老鼠就会变得越傻(shǎ)，找不到食物。因此很多(duō)人认(rèn)为这(zhè)就是因为老鼠大部(bù)分(fēn)的大脑(nǎo)是没有被开发(fā)利用的，所以即便(biàn)是被切(qiè)除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利的医生弗(fú)洛伊德提出了冰(bīng)山理(lǐ)论，说人(rén)的意识(shí)就(jiù)像冰山一样(yàng)，只有露出表(biǎo)面的部(bù)分才能被别人和(hé)自己看见，可还(hái)有隐藏在水下的很大一部分是人们不能(néng)轻易(yì)看(kàn)到(dào)的(de)，也就是(shì)“潜意识”。但是结合老(lǎo)鼠大脑切除的实验，人们就将冰山(shān)理论曲(qū)解为人脑潜(qián)能的开发程度，把表面的小部分理解为(wèi)已经(jīng)开(kāi)发(fā)的(de)脑潜能，而另(lìng)外(wài)的绝大部分(fēn)则(zé)被认(rèn)为没有开(kāi)发出来。

后来在1936年，卡耐(nài)基(jī)出(chū)版了(le)著名的《人性的弱点》，在罗(luó)尔(ěr)托马斯为这(zhè)本书写的序言当中有(yǒu)这样一句话(huà)，哈(hā)佛(fú)大学(xué)的威廉詹(zhān)姆斯教授过去(qù)常说，一般人只使(shǐ)用了他潜在心智(zhì)能力的10%，这句(jù)话随着人(rén)性的弱点在全(quán)球(qiú)热销传(chuán)遍了全(quán)世(shì)界。10%这个数(shù)字也印在(zài)了大多数(shù)人的(de)脑海当中，再配上那场著名(míng)的小白鼠切脑实验，人(rén)类大脑最多只能开发(fā)使用10%的都市传说就(jiù)这样席卷了全世(shì)界。根(gēn)据调(diào)查，世(shì)界上相信这个理论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信(xìn)进化论的人才只有54%。那(nà)我们就先从“进(jìn)化论”说起，进化论本身也许不够(gòu)完善(shàn)，还存在着某些争议，但无论是(shì)遗传还是基因突变，物种进化的(de)本(běn)质都是自然选择的结果。在这个过程(chéng)中(zhōng)，物种都(dōu)会遵守这样(yàng)一(yī)个法则(zé)，使用或者是(shì)失去。也就是说，如(rú)果有(yǒu)机体停(tíng)止使用某些器官，它们就会慢慢地适(shì)应，之(zhī)后退化直到消失。比如洞穴鱼在(zài)暗无(wú)天日(rì)的(de)地(dì)下世界生活了(le)千百(bǎi)万年之后，眼睛已(yǐ)经完全消失了，而(ér)动物的大脑同样是经过(guò)数百万年的自然选择不断进化(huà)所形(xíng)成的，虽然人类(lèi)的大(dà)脑只占据着体重的2%，但是作为世界上最复杂的结构，大脑在氧气和营养上的消耗(hào)是巨大的，就算(suàn)是你坐在那里休息(xī)，什么(me)都不想，它也(yě)依(yī)然需要整个(gè)人体20%的(de)能量来维(wéi)持所有(yǒu)的(de)大脑功能正常运转。因为大脑皮层不但会调(diào)节躯体运(yùn)动，整合各种感觉、控(kòng)制(zhì)语言(yán)的最高(gāo)级(jí)中(zhōng)枢(shū)，同时(shí)又具有抑制(zhì)整合情绪的功能，甚至(zhì)还在时刻准备(bèi)着进(jìn)行应急反射(shè)。比如一(yī)个(gè)人喊你一声(shēng)的同时扔向你一个苹(píng)果，正常人就会下意识(shí)的接住，而(ér)不是无动于衷，这(zhè)些(xiē)都是大脑时(shí)刻在运转的结果。相比之下，许多脊椎动(dòng)物物种的成年大(dà)脑(nǎo)只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如(rú)果我们真的(de)只使用了我们潜在脑力进(jìn)化(huà)的(de)10%，贡献出这么多的能量来维持整(zhěng)个(gè)大脑的(de)功能，对于进化来说是一(yī)种极大的(de)浪费，拥有一个(gè)体积更小(xiǎo)，效率(lǜ)更(gèng)高(gāo)的大脑，才能更加的凸显出生存的优势。所以从进化上来说(shuō)，大脑是(shì)不可能仅仅开发(fā)了10%的。

可(kě)是(shì)卡(kǎ)尔的(de)老鼠实验又怎么解释呢？其实在当(dāng)时(shí)，由(yóu)于相关的知识盲(máng)区，卡尔所切除的(de)部分(fēn)脑区其实是属于初级的(de)视(shì)觉皮层，当他被切掉(diào)的越多，导致的视觉受损就越(yuè)严(yán)重，小(xiǎo)老鼠的视野范围(wéi)会变得越来越小，慢慢的看(kàn)不见，最终导致了寻(xún)找食物变得(dé)越来越困(kùn)难。随着科学的发展，我们已经可(kě)以通过正电子发(fā)射、断(duàn)层扫描和功能(néng)性的(de)磁共振成(chéng)像技(jì)术来(lái)监(jiān)测大脑的活动。研究发现，大脑的(de)每个部分的功能都是不可或缺的，当一个人在做特定(dìng)的(de)任务(wù)时，大脑(nǎo)的不(bù)同部分是在协同工(gōng)作的，哪怕只(zhǐ)是活(huó)动一(yī)下手指，也是(shì)上(shàng)亿(yì)个神(shén)经元协(xié)调(diào)工作的结果。即便(biàn)是(shì)在睡觉的(de)时候，大脑也(yě)会处在一个不断(duàn)活动的(de)状态(tài)。因此，与大脑(nǎo)开发10%的都市(shì)传说恰(qià)恰相反(fǎn)，目前人类还没有找到一个完(wán)全不活(huó)跃(yuè)的(de)大脑(nǎo)区(qū)域，这意(yì)味(wèi)着人类的大脑(nǎo)其实已经(jīng)被开发(fā)了(le)100%。大脑(nǎo)利用率(lǜ)不到10%的广泛流(liú)行还有一个非常现(xiàn)实的(de)原因，那就(jiù)是利益。成为(wèi)绝(jué)顶(dǐng)聪(cōng)明(míng)的天才是每个人(rén)所希望的事(shì)儿，所以(yǐ)小白鼠(shǔ)实验、超高智(zhì)商(shāng)的天才(cái)培养、冰(bīng)山理论以(yǐ)及卡(kǎ)内基著(zhù)作的畅销都成了营(yíng)销故事当中(zhōng)最(zuì)好的素材，再加上(shàng)一些相关科幻电(diàn)影的渲(xuàn)染，使得更多(duō)的人相信了(le)这个都市传说。这(zhè)也意味着更多的人(rén)期(qī)待一种尖端的技术或者(zhě)神奇的药物可以解锁(suǒ)它(tā)，让他们在一(yī)夜(yè)之间成为超级天才。所(suǒ)以当有人告诉(sù)你可以利用剩余(yú)的(de)大(dà)脑潜力来提(tí)高智慧，你要(yào)做的就是紧(jǐn)紧的(de)捂住钱包。

其(qí)实你的大脑和爱因(yīn)斯坦之(zhī)间并没有(yǒu)太大的差(chà)距，人(rén)与(yǔ)人之间的大(dà)脑(nǎo)相似度高达94%，但是人与人(rén)之间的(de)理(lǐ)解能力、记忆(yì)能力以及(jí)创造力确实存在着巨大的差异，这并不是因(yīn)为大脑使用率(lǜ)的不足(zú)，而是在(zài)于神经元的数量(liàng)以及单个神经(jīng)元的链接数(shù)。人类(lèi)的(de)大脑(nǎo)大概有800亿个神经元，神经元与神(shén)经元之间并(bìng)不会直接相(xiāng)连，而是(shì)会形成一种叫做(zuò)突(tū)触的(de)结构，可以(yǐ)通(tōng)过神经递(dì)质将神经元(yuán)之间的(de)电信号进行(xíng)传递。我们任何的行为、想法、念头(tóu)或者是知识点在大脑当(dāng)中都(dōu)是一个信号，那(nà)么你的知识(shí)越多(duō)，想法越(yuè)多(duō)，所(suǒ)形成的突触就会越多，而当你(nǐ)的知识越(yuè)牢(láo)固(gù)，想法(fǎ)越熟练，突出的结构就会变得越强大(dà)。反过来，这个知识点(diǎn)或(huò)者是想法的(de)突出结(jié)构越(yuè)强大，意味(wèi)着知识(shí)点的记忆越深(shēn)刻，想法和动(dòng)作(zuò)就(jiù)越娴熟，每一(yī)个神经元最多(duō)可以(yǐ)发出8000个突出。但是，一般人(rén)实际(jì)发出的(de)连一半都达不到。比(bǐ)如张三的大脑有900亿个神经元，每个神经元平均有(yǒu)5000个突触链接，那(nà)么(me)张三的知识量就(jiù)有900亿(yì)乘以五千四百(bǎi)五十(shí)万亿个，而李四的(de)大(dà)脑有800亿个(gè)神经元(yuán)，每个神经元平均有2000个突触链(liàn)接(jiē)，那么(me)李四的知识(shí)量就有800亿乘以两千一百六十万一个(gè)。虽(suī)然这是为了让大(dà)家(jiā)能更(gèng)好地理解所做出的一(yī)种量化比喻，但(dàn)是两个人的(de)知(zhī)识量差距确实是巨(jù)大的。我们在每(měi)天的所有活(huó)动与(yǔ)思考时，在(zài)大脑里面(miàn)实际上就只发(fā)生这两类活动，一个(gè)就是在强化已经(jīng)形(xíng)成(chéng)的突出，另(lìng)一个就是在(zài)形成(chéng)新的(de)突出(chū)，也就是(shì)学习(xí)到新的知识。而(ér)这些突出的(de)结构越强大，大脑神经元(yuán)之间的联(lián)系就越(yuè)紧密，那么在同样的工作(zuò)要求之(zhī)下，大脑就可以更快(kuài)的(de)调集更多的神经元，进入到活跃(yuè)状态。大脑传递信息的效率(lǜ)就会(huì)更高，那(nà)么外部表(biǎo)现(xiàn)出来的就是更(gèng)聪明、更熟练。反(fǎn)之，大脑调集活跃的神经元数量过少，大脑传递的信息效率(lǜ)就会低(dī)，外部的(de)表现就(jiù)是笨(bèn)拙(zhuō)、反(fǎn)应慢。而(ér)我们大脑中的电信(xìn)号是通(tōng)过信息刺激所(suǒ)产生的，产生之后又会(huì)引发连锁(suǒ)反应，那么(me)这就赋予了(le)人类(lèi)大脑更强的一种联合(hé)能力。

由一个神经元受到刺激，最多可以发出8000个知识点的(de)链(liàn)接，而这8000个知识点它又激活了8000个神经元，如果(guǒ)每个神(shén)经元又发出8000个知识点链接，就(jiù)意味着(zhe)最初(chū)的一个知(zhī)识点会产生的连锁反应，而激发出(chū)无数的念头和(hé)联想，我们的(de)创造力(lì)就这样产(chǎn)生了。但(dàn)是人脑的神经(jīng)元并不是天生就(jiù)拥有8000个链接(jiē)的突触，多数的人在一生当中，平均每个神经(jīng)元所拥有的(de)链接突(tū)触(chù)其(qí)实连8000的一半都不到。因此(cǐ)，想让大脑变得更聪明，本质上就是(shì)增加(jiā)神经元的(de)数量和增加突出的数量。研究发现，大(dà)脑的海马体中每(měi)天(tiān)可以产生大约700个新的神(shén)经元，除(chú)了(le)自(zì)然生长的神经(jīng)元，也可以通过学习、运动和健康的饮食来(lái)促(cù)进新的神经(jīng)元生成，而(ér)压力(lì)、睡眠(mián)不足(zú)和酒精则会阻碍新(xīn)神经元的生成。而增加突触的数量(liàng)，就是通(tōng)过主动的学(xué)习或者(zhě)是思考，不(bù)断产生新的突触(chù)，然(rán)后再(zài)强化它们。这(zhè)就(jiù)是为(wèi)什么善于主动学习和勤于思考的人往往会变得(dé)更(gèng)加(jiā)聪(cōng)明。所以爱因斯坦曾经这(zhè)样(yàng)说，并(bìng)不是因为我(wǒ)多聪明，我只是比常(cháng)人花更多(duō)的时(shí)间去思考问(wèn)题而已(yǐ)。另外，突触(chù)还有(yǒu)这样一个特点(diǎn)，它是动(dòng)态形成与(yǔ)动态(tài)削减(jiǎn)的(de)，用的多的突(tū)触就会被强化(huà)，用的少的就会被弱化，甚至会被消除(chú)，或者是被其他的信息占用。外部的表现(xiàn)就是遗(yí)忘和记(jì)忆(yì)衰退(tuì)。这一点在进(jìn)化方式上(shàng)和洞穴是一样的，比如不喜欢主动思考(kǎo)，懒得动脑的人(rén)，整天对着电视或者是电子(zi)设备的时候(hòu)，大脑就(jiù)处在一(yī)个被动接受信息的状态，是得不到主动信息(xī)刺激的，那么这种就基本不会形成有效的新的突出，所以(yǐ)封锁人类大脑的(de)不是外(wài)星人，而是我们自(zì)己。

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