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九龙司是哪里？文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结(jié)尾的(de)作用都(dōu)有(yǒu)什么呢(ne)，文章结(jié)尾的作用一(yī)般是什么(me)

　　在(zài)现(xiàn)代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容上有什么(me)作用的问(wèn)题(tí)，以下(xià)就是小编(biān)给大(dà)家总结的答(dá)题要点(diǎn)结构上：1、总结上文，收(shōu)束(shù)全文2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么(me)作用的(de)问题，以下(xià)就是小编给大家总结的答题(tí)要点

　　结构上：1、总结(jié)上(shàng)文(wén)，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意(yì)义，点明中心(xīn).2、深化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎样的(de)品质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空间(jiān)，增强感染(rǎn)力5、加深读(dú)者(zhě)的印象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句(jù)来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美(měi)而富有含义 2：可以让(ràng)诗(shī)句中的意(yì)境和本书要表达(dá)的感情相渗透，易(yì)于(yú)表达(dá)

　　注意：一定要结(jié)合具体(tǐ)文章和人物(wù)进(jìn)行分(fēn)析

文章(zhāng)结尾的作用(yòng)有(yǒu)哪(nǎ)些

一、文章(zhāng)结(jié)尾的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟九龙司是哪里？或(huò)者情感

　　 3、写(xiě)出(chū)了人物怎样的(de)品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象(xiàng)的空(kōng)间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思考。

二、议论文开(kāi)头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作(zuò)用(yòng)

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中(zhōng)心论点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言,提(tí)出中心(xīn)论(lùn)点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论点或(huò)引(yǐn)出中(zhōng)心论题(tí)。

　　也起到吸引读者往下读(dú)的作用(yòng),增强了论(lùn)述的趣味(wèi)性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强(qiáng)化(huà)中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号召人人(rén)们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文(wén)章内容的冲山(shān)袜发展

　　文章(zhāng)是(shì)反(fǎn)映客(kè)观事(shì)物(wù)的,客观(guān)事物是千变(biàn)万化的(de),反映(yìng)千变万化的(de)客观事(shì)物的文(wén)章形(xíng)式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学(xué)生(shēng)作(zuò)文为例,有记(jì)叙文、说明文、应用文、议论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙文(wén)又(yòu)可以(yǐ)大致地分成记人的(de)、叙事的、写(xiě)景的、状物的(de)种种类别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么方(fāng)式,我(wǒ)们认为,要顺应(yīng)文章内容散激的发展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同学(xué)在阅(yuè)读别人(rén)文章(zhāng)时,觉得有(yǒu)些文章(zhāng)的结尾很有特(tè)色(sè),非常(cháng)喜欢,也想学一(yī)学,这种愿(yuàn)望很好,但是(shì)还要(yào)注意(yì),你写(xiě)一篇(piān)文章(zhāng)用哪种方式结尾,要根据文章内容的发展来(lái)确定。

　　在我(wǒ)们(men)学习过的文章中,结(jié)尾的方法(fǎ)是多种(zhǒng)多样的,有(yǒu)的是事(shì)情写完(wán)了,文(wén)章也就自然(rán)结尾了,不需(xū)要再去说什么多余的话;有的是文(wén)章快写完了,作(zuò)者考虑到在(zài)结尾的时候有必要(yào)对全文(wén)进行一下总(zǒng)结,写上几(jǐ)句(jù)概括(kuò)性的(de)话来(lái)收束全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通过某种途径把(bǎ)文章的中心点明;也有(yǒu)的人爱(ài)在文章的结尾(wěi)处说几(jǐ)句(jù)耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又(yòu)给我们留下想像(xiàng)的余地;有(yǒu)的人写文(wén)章(zhāng)时充分表达了自己的感情(qíng),同时(shí)自己在写(xiě)作过程中被自己表达的感(gǎn)情所感染,情(qíng)不自禁地(dì)在文章(zhāng)结尾时抒起情来;也(yě)有的人写到文章结尾处,回应前(qián)文,和文章的标题或者文章(zhāng)的开头(tóu)联(lián)系(xì)起来考虑,使人感到首尾圆(yuán)合,浑(hún)然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细(xì)想却很(hěn)深刻;有的(de)结(jié)尾(wěi)话虽(suī)说完意却未完,使(shǐ)你(nǐ)还得好(hǎo)好去(qù)想一想……文章的结(jié)尾多(duō)种多样,不(bù)一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到(dào)顺应文章内容的发展,不能抛开前面的内容为结尾而标新立(lì)异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有(yǒu)长在马的(de)屁股上甩起来才显得(dé)精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴(bā),那(nà)必然是非常(cháng)难看的。

　　我们来看看小学语文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫(fū)皱(zhòu)起眉(méi),他的脸(liǎn)变得(dé)严肃(sù)、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们(men)抱来(lái),同死人呆在一起怎么行!哦(ó),我们(men),我们(men)总(zǒng)能(néng)熬过(guò)去的!快去!别等他(tā)们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意(yì)吗(ma)?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著(zhù)名(míng)作家列夫托尔斯泰的作品,记叙(xù)的是一位(wèi)渔夫(fū)和他的妻子桑娜(nà)同(tóng)情、关心一位(wèi)叫西蒙的邻(lín)居,在(zài)她死后收养她的两个孩子的事,反映了九龙司是哪里？沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了(le)他们美(měi)好的心灵(líng)和高尚的(de)道德品质(zhì)。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反映(yìng)了渔夫(fū)的心灵和道德品质,似(shì)乎在桑(sāng)娜(nà)身上(shàng)没有多用(yòng)笔墨(mò),实(shí)际上,文章的前(qián)面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹(guǒ)住睡着(zhe)的孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不(bù)知道为(wèi)什(shén)么要这样做,但(dàn)是她觉(jué)得非(fēi)这(zhè)样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来啊?……他会揍(zòu)我(wǒ)的!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾时桑(sāng)娜(nà)的心里特(tè)别宁静(jìng),作者为什么不在(zài)桑娜身上多花笔墨,因为,已经(jīng)没有(yǒu)必要;文章的(de)中(zhōng)心意思已经得到了(le)充分(fēn)表(biǎo)现。

　　假如说,作者此(cǐ)时再对渔(yú)夫(fū)夫妇大加一番(fān)赞颂,就会使人(rén)感到(dào)多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于读者理解全文(wén)

　　一篇文章应该是一个(gè)整体(tǐ)。

　　至于我们说(shuō)的开头,结尾……都是在这个(gè)整(zhěng)体之中(zhōng)的,之所(suǒ)以要分(fēn)开来说,是因为为了(le)叙述的(de)方便(biàn)。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上、结构(gòu)上要收(shōu)束(shù)全篇,对(duì)全(quán)篇要有定(dìng)局、总括(kuò)、回(huí)应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人(rén)的(de)文(wén)章,结尾要落实(shí)到人(rén)的思想品质和性格特征上来(lái);一般写事(shì)的文章,结尾要落实(shí)到事情的意义(yì)和作用上(shàng)来。

　　不管什么情况,读者(zhě)从标题到文(wén)章结束看过(guò)一(yī)遍(biàn)之(zhī)后,应该(gāi)有一种整体感,应该使人感到,文章的结尾和(hé)文(wén)章的标题(tí)、文章的开头以及文章(zhāng)的中间部分(fēn),是密切(qiè)相(xiāng)联系的,都(dōu)与这(zhè)篇文章的中(zhōng)心密不(bù)可分。

　　在(zài)全篇文章中,文章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇文(wén)章的结尾使人读过之后感到是(shì)多余(yú)的,或者感到它与前面的部分不(bù)和谐,不统一,破坏了文章的(de)完整(zhěng)性,那就不是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语(yǔ)文教(jiào)材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结(jié)尾值得我们学习(xí):

　　田寡妇也无(wú)心再去看(kàn)她的南(nán)瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜(guā)》反映(yìng)的(de)是中国共产党领导(dǎo)的土地改(gǎi)革使中国农村发(fā)生(shēng)了翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改(gǎi)前,南坡(pō)庄只有半(bàn)亩园地的田寡妇年年(nián)都种南瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为村里的穷人无土(tǔ)地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜(guā),因此田(tián)寡(guǎ)妇只(zhǐ)好天(tiān)天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地,家家种了(le)瓜,可(kě)田寡妇还是抱着老黄历天天去(qù)看瓜,孩子劝阻她也不信(xìn),以(yǐ)后生病没有(yǒu)去看瓜,园中也(yě)无事,三五天,上十天不去,也无事,她就打(dǎ)算(suàn)不(bù)再(zài)看(kàn)瓜(guā)了;收获的一天见秋生家拉了(le)一车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的前后内(nèi)容一起构成了一篇结构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐统一的(de)艺术整体,使作(zuò)者所(suǒ)要表达的主(zhǔ)题(tí)得到充分表达。

　　这样的(de)结尾对于全篇内容和结构(gòu)的完整都起到(dào)了总括的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的结尾“就(jiù)是(shì)当读(dú)者把作品(pǐn)读完之后,有(yǒu)使他翻开第一页来重(zhòng)新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古(gǔ)代的(de)作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结(jié)尾(wěi)要充实(shí)有力(lì)。

　　不(bù)管(guǎn)用哪(nǎ)种方法结(jié)尾,要想(xiǎng)使文(wén)章充实(shí)有(yǒu)力,篇幅不宜(yí)过(guò)长,语言应该(gāi)精(jīng)炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的时(shí)候,决(jué)口终于(yú)合龙了。

　　人(rén)们都兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的(de)结尾短(duǎn)短的(de)一段只有24个字(zì),说(shuō)了两层(céng)意思:一层是决口合龙(lóng)了(le),另一层(céng)是人(rén)们欢呼,显得充(chōng)实有力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决(jué)口,险情发生,大家同心协力,堵堤排(pái)险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。