重修的是(shì)不是更好过(guò)？是重(zhòng)修(xiū)于(yú)好(hǎo)，于在这里作介词的。关于(yú)重修(xiū)的是不是更好过以(yǐ)及(jí)重修的(de)是不是更好过，重修什(shén)么(me)之好(hǎo)，重修和洽什么意思，重修是怎么样，重(zhòng)修好过(guò)么等问(wèn)题(tí)，农商网将为(wèi)你收拾以下(xià)的日子常识：

重修是和重(zhòng)生一同上课吗(ma)

　　是的，重(zhòng)修(xiū)是(shì)和重生一同上(shàng)课的。

　　大(dà)学重(zhòng)修是和重生一同上课，期末需求跟重生(shēng)一(yī)同考试。大学考(kǎo)试某一(yī)门课未经过(一般是必修)，

　　下一个学年从(cóng)头上这门课，并从头考(kǎo)试(shì)称为重修。大多(duō)数高校都采纳这样的战略：当(dāng)一位同学(xué)在期(qī)末考试中(zhōng)有多科不(bù)及格，

　　鄙人(rén)一学期开学第(dì)一(yī)周给予补考机遇;若该同(tóng)学在补考(kǎo)期间把(bǎ)不及(jí)格的科(kē)目补考及格则不需(xū)求重修(xiū)。

重修的(de)是不(bù)是(shì)更好过

　　是(shì)重(zhòng)修于好，于在这(zhè)里作介词。

　　重修于好也可称为重修旧好(hǎo)、重归于(yú)好。

　　重(zhòng)修旧(jiù)好是一(yī)个汉语成语(yǔ)，指康复旧情，重归于(yú)好(hǎo)，康复(fù)以(yǐ)往的友谊，在(zài)句中作谓语(yǔ)。

　　出自周克芹《许茂和(hé)他的女儿(ér)们》第(dì)五章(zhāng)：秀云(yún)不(bù)肯改嫁到耳鼓山去(qù)，这便是(shì)一个最好(hǎo)的重修(xiū)旧好(hǎo)的机遇。

　　于，汉语一(yī)级通用(yòng)标准(zhǔn)汉字，此字始(shǐ)见(jiàn)于(yú)商代甲(jiǎ)骨文(wén)，字形、字义(yì)联系不明(míng)。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的(de)此非彼是什么意思，此 非彼 是什么意思怎么读于多用来介绍动作的时刻、地址、人物等，表明在、从(cóng)、到、对(duì)、给、向此非彼是什么意思，此 非彼 是什么意思怎么读等(děng)义。

　　于用在被(bèi)迫(pò)句(jù)中，引出(chū)自(zì)动者，用在(zài)形(xíng)容(róng)词(cí)后，引(yǐn)出比较的(de)目标。

大学生(shēng)挂科重修好过吗(此非彼是什么意思，此 非彼 是什么意思怎么读ma)？

　　好(hǎo)过(guò)的。

　　大学生(shēng)都清楚，大学挂(guà)科(kē)了，需求(qiú)补考(kǎo)，补考(kǎo)没过就需求(qiú)重修。

　　在结业(yè)前的最终(zhōng)一学期(qī)有5门重修课，最终成(chéng)功准时结业。

　　能够给你一些经历：1.提早和(hé)教师交(jiāo)流承认：必(bì)定(dìng)要让教(jiào)师(shī)知(zhī)道有你(nǐ)这号(hào)人在他那里(lǐ)重修，如果(guǒ)有重(zhòng)修(xiū)群，必定要加进去，然后(hòu)和教师阐明自己为什(shén)么会重修，而(ér)且(qiě)表(biǎo)明(míng)自己必定要经(jīng)过重(zhòng)修的(de)决计。

　　2.提(tí)早和(hé)教师(shī)问候重修的成果构成：有的课程是没有平常成果的(de)，我们平常都很忙，平(píng)常成果不给的话就不去上课了吧，多花时刻在图书馆自己揣摩，一般搞到重修的课程(chéng)，自学反(fǎn)而更(gèng)简单(dān)经过（亲身经历(lì)）。

　　3.学不明白：这个(gè)时分能够看看我国大(dà)学生慕课(kè)，会对(duì)你的(de)课程有很大协助的。

　　4.回绝和不重修的(de)人步(bù)调一(yī)致：他人没有重修课，到了大四根本就只有结业(yè)设(shè)计(jì)和选(xuǎn)修(xiū)课(kè)了，你(nǐ)注定是要(yào)比他人多(duō)尽(jǐn)力一些的，这个时分(fēn)应该对(duì)自己担任(rèn)了。

　　5.放(fàng)下心理压力(lì)：不(bù)要觉得重修就低人一等，到了结业的时(shí)分(fēn)，只需(xū)拿到结业证(zhèng)的都是好孩子！

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