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德先生赛先生指的是什么人,五四运动德先生赛先生指的是什么

德先生赛先生指的是什么人,五四运动德先生赛先生指的是什么 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

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  小说标题(tí)的作用:情节(jié)上(shàng),点明中(zhōng)心事件(jiàn)或关键人(rén)、物,成为全文的(de)线索;

  人物(wù)上,突出人物形象或品质;

  主(zhǔ)题上,揭示(暗示)主旨;

  表达上,比喻象征的运用,形象而又有生(shēng)动,吸引读者的阅读兴趣。

  文章情节即围绕这一线索展开,使文章结构完整(zhěng)严谨。

  文(wén)章的写作线索大(dà)致可(kě)分为(wèi)六大类:人、事、物(wù)、时、空、情。

  和题目(mù)相关的主要有两类:物、情。

  奠(diàn)定感(gǎn)情基调、寄托作者情感。

  物:以某物为线索(suǒ)。

  情:以谁(shuí)对(duì)谁的什么之情为线索。

  判定标准(zhǔn):标题(tí)中出现具体事物、或具体情(qíng)感,就答这一点。

  1、点明了本文的(de)写作(zuò)线(xiàn)索。

  2、指出线(xiàn)索(suǒ)是什(shén)么:以什么(me)为德先生赛先生指的是什么人,五四运动德先生赛先生指的是什么(wèi)线索。

  3、指出线索带来(lái)的(de)结构作用:贯穿(chuān)全文,使(shǐ)文章(zhāng)结构完(wán)整(zhěng)。

小说标题的作用的(de)答题(tí)模式是(shì)什么?

  小说标题作用(yòng)答题格式:

  (1)先看标题的(de)表层义:(词语的含义,概括内容(róng),点(diǎn)明对象)。

    

  (2)再思考(kǎo)深(shēn)层含义:(引申义(yì)、比喻义、象征义);人(rén)物与(yǔ)人物的关系(xì)(表明人物性格(gé)、表明作者的(de)情感与态(tài)度);主旨(zhǐ)与主(zhǔ)旨的关系(点明、揭(jiē)示(shì))。

  标题的作用(yòng)的答题(tí)格(gé)式:

  1、分析禅卜(bo)旁(páng)标题字词。

  就是从理解文章标题关键词的本(běn)义(yì),字面义入手(shǒu),联系(xì)文章内容,得(dé)出标题的深(shēn)层含义(yì)或(huò)作用。

  2、分(fēn)析标题修(xiū)辞。

  也就是从理解文(wén)章(zhāng)标题(tí)的修辞手(shǒu)法入手,联(lián)系(xì)文章的人(rén)物(wù)形象及(jí)隐含(hán)的情感来理解标题的含(hán)义或作用。

  3、看内容(róng)主旨。

  从文(wén)章的写(xiě)作内(nèi)容,作者感情,主题思(sī)想入手,分析标题揭(jiē)示的(de)思想(xiǎng)内容。

  标题的(de)常(cháng)见作用:

  1、概(gài)括文章(zhāng)的主(zhǔ)要内容。

  2、作为(wèi)文(wén)章(zhāng)线(xiàn)索(文章情节围绕这一(yī)线索展开)。

  3、作者感情的出发点。

  4、具有象征意义。

  5、语带双关弊枯。

  6、是全文(wén)的(de)“文眼”(提示文章中心)。

  7、吸引读者兴趣。

  表明写作对象(xiàng);关联主(zhǔ)要情节;贯穿全文线索;透露情感主旨。

  此外(wài)还有作(zuò)用:寓意含蓄,引人深思;制(zhì)贺(hè)橡造悬念(niàn),激发读(dú)者的阅读兴趣(qù)。

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