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  1、文献法

  文献法是一种既陈旧,又赋有生命力的(de)科学研讨办2l是多少斤 2l是多少kg法(fǎ)。

  不管哪一种(zhǒng)社会活动想(xiǎng)要(yào)留(liú)下永(yǒng)久的痕迹都离不开各(gè)种(zhǒng)文(wén)献。

  人(rén)类活动与知道的无限性和个别生命与知道(dào)的有限(xiàn)性的对立,决(jué)议(yì)了(le)咱(zán)们在研讨逝去的(de)事(shì)实时有必(bì)要借助于(yú)文献。

  2、比较(jiào)研讨法

  作为一(yī)种思(sī)想办法,比较研(yán)讨(tǎo)贯穿于教(jiào)育研讨的全过(guò)程。

  不管在(zài)科学实验(yàn)的过程中,或是(shì)在(zài)理论(lùn)研讨中,比(bǐ)较研讨都是不可或缺的基该办法。

  3、概括综(zōng)合法

  概括综合法的根(gēn)本办法有两种。

  一种是(shì)实例(lì)法,借助(zhù)于给(gěi)出的一组输入/输出实(shí)例逐渐导出适于一(yī)类(lèi)问题的(de)程序;

  另一(yī)种是“轨道”法,经(jīng)过所给实例的履行轨(guǐ)道,逐渐导出(chū)程序。

  4、实证研(yán)讨法

  其依据现(xiàn)有(yǒu)的科(kē)学理(lǐ)论和实践的需求,提(tí)出规划,使用科学仪器(qì)和设(shè)备,在2l是多少斤 2l是多少kg(zài)天然条(tiáo)件下(xià),经过(guò)有意图有步骤地操作,依据(jù)调(diào)查、记(jì)载、测(cè)定与此相随同的(de)现象的改变来确(què)认条件与现象(xiàng)之(zhī)间的(de)因果联系。

  5、定量(liàng)分析法

  经过定量分析法(fǎ)可以使人们对研讨目标的知道进(jìn)一步(bù)准确化,以便愈加(jiā)科学地提醒规则,掌握实质,理清联系,猜测事物(wù)的(de)发展趋势。

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  调查法, 比照法(fǎ), 文献研讨法(fǎ), 跨科学(xué)研讨法, 描述性研讨法……

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