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忘记是什么词性

　　忘记(jì)是动词词性(xìng)的。

　　释义：不记得过去的事;没有记住应该记住(zhù)的。

　　词性：可用作名词(cí)，动词。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不记(jì)得。 例如：朱自(zì)清《背(bèi)影》：“我与父亲不相见(jiàn)已二(èr)年余(yú)了(le)，我最不能忘记的是(shì)他的背影(yǐng)。”

　　2. 该做的事没有想到(dào)去做。 例如： 明·张居正(zhèng)《女(nǚ)诫直解》：“你(nǐ)众(zhòng)女将(jiāng)我这教(jiào)诫的言(yán)语(yǔ)，务(wù)要勉励，身体力行(xíng)，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着，雷(léi)打着(zhe)，风卷着(zhe)云……那(nà)时我也忘记害怕啦!只觉得好(hǎo)看。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一个事件是否会(huì)被(bèi)遗(yí)忘，跟与其联系(xì)之(zhī)事件的数(shù)目(mù)、它所唤起情感和时间，还有(yǒu)和身(shēn)体状态有关(guān)。但(dàn)普遍认(rèn)为，相对(duì)于记忆是主动(dòng)，遗忘是被动的。就是说，人(rén)能够主(zhǔ)动选(xuǎn)择记住某件事，而(ér)不能选(xuǎn)择(zé)去忘记(jì)某件事(shì)。为了避免将重要的信息被遗(yí)忘，人们通常的做法是复习。

晚上(shàng)老师说怕(pà)我忘记了怎么回(huí)复她(tā)呢

　　晚(wǎn)上(shàng)老师说怕我忘记(jì)了可(kě)以回复：我会用(yòng)手机备(bèi)忘录注(zhù)明并(bìng)定个闹钟(zhōng)提醒(xǐng)的，请您放(fàng)心(xīn)。

　　如果依旧(jiù)不(bù)放心，还可(kě)以用记事(shì)本抄(chāo)下来，或者使(shǐ)用便条(tiáo)纸或者便利贴，将(jiāng)担心会忘(wàng)记的事情抄写下(xià)来，放在自己能够(gòu)随时看到(dào)的(de)地(dì)方(fāng)。

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘，与其联(lián)系之事(shì)件的(de)数目、所(suǒ)唤起(qǐ)情感和时间(jiān)以及身体状(zhuàng)态有关(guān)。

　　普遍认为，相对(duì)于记(jì)忆(yì)是主动(dòng)，遗忘是被动的。

　　就(jiù)是说，人能(néng)够主动选择记住某件事，而不能选(xuǎn)择去忘记某件事。

　　为了避免将重(zhòng)要的信息(xī)被遗忘，人(rén)们通常的做(zuò)法是复习。

幼(yòu)儿(ér)园老(lǎo)师说忘(wàng)记(jì)了??怎么(me)回

　　没(méi)关系，麻烦老师尽量在有空时解决问题。

　　幼(yòu)儿园老师平时工作(zuò)是很(hěn)辛苦的，要(yào)照(zhào)顾(gù)几十个学(xué)生，自然是忙不过来的，就(jiù)会出现偶尔忘事(shì)的时候，希望家(jiā)长能够多(duō)多体谅老师(shī)，有事(shì)先沟通，这样就(jiù)能够省掉很多不必(bì)要(yào)的麻烦。

　　家长的体谅与(yǔ)关(guān)心也(yě)是至关重要(yào)的。

　　如(rú)果说(shuō)，我们可以做到在平时(shí)总是非常体谅老师(shī)，甘愿(yuàn)配合老师的工作的话，老师自然会对我们的孩子(zi)有(yǒu)一个(gè)好的印象。

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