郑(zhèng)强老师引(yǐn)发了不小的(de)争(zhēng)议。

郑强老师目前担任太原理(lǐ)工(gōng)大(dà)学(xué)的党(dǎng)委书记(jì)，职位(wèi)已经(jīng)不小。

他多年前(qián)已(yǐ)经是教育界(jiè)的(de)名人，所到之处，人(rén)流涌动，他(tā)就代表着人(rén)气(qì)。

同时(shí)，由于郑强老师为人(rén)直爽，说(shuō)话一针见血，不想拐(guǎi)弯抹(mǒ)角，他的每次发言大(dà)都(dōu)会引(yǐn)发一定(dìng)的热(rè)议。

前不(bù)久，郑(zhèng)强老师(shī)受邀(yāo)去青岛(dǎo)大学演(yǎn)讲，庆祝青岛大学(xué)建校(xiào)百年(nián)。

这是件好事，学校(xiào)邀(yāo)请郑强去演讲，必然也是看(kàn)中了郑强(qiáng)在教(jiào)育界举足轻重(zhòng)的地位(wèi)以及颇高的人气。

青(qīng)岛(dǎo)大(dà)学的百年校(xiào)庆，举办(bàn)得相当隆重(zhòng)，受邀(yāo)的不仅有(yǒu)郑强，还有(yǒu)青岛的(de)官(guān)员、代表(biǎo)校友、社会各界(jiè)人士(shì)等。

郑(zhèng)强在演讲中，恰好(hǎo)炮(pào)轰了受邀(yāo)而来的官员，使得此次(cì)演讲(jiǎng)颇具争议性。

郑强在演讲(jiǎng)的(de)过程中，有些(xiē)青岛的官员离席了(le)，整个演讲席的(de)前排空出了不少位置。

郑强(qiáng)慧眼如炬，大(dà)概看出(chū)了这种情况。

他在台(tái)上(shàng)直接(jiē)炮轰离席(xí)的官员领导(dǎo)：“不要以(yǐ)为(wèi)是你们给(gěi)大学面子，邀请你们来，是(shì)大学给你(nǐ)们(men)面子(zi)。”

郑强认为他(tā)们身上存在官(guān)僚主义，来听演讲，就是(shì)走个过(guò)场。

郑强老师的话，有人(rén)支持，有人反(fǎn)对(duì)。

支持(chí)者认(rèn)为(wèi)，郑强老师说(shuō)的对。

教育最(zuì)重要，领导都来(lái)听演讲了(le)，应该给学生树(shù)立好榜样，认(rèn)为听演讲。

刚开场不(bù)久离席，是对他人的(de)不尊重。

郑强老师公开批评(píng)这(zhè)些人，是知识分子的风(fēng)骨(gǔ)。

反对者则认为，领导过去就是(shì)出席开幕式而已，又不是听(tīng)你演讲(jiǎng)的。

领导时间很重要，哪(nǎ)有时间听你(nǐ)讲话，郑强还是感觉自己被(bèi)怠(dài)慢了(le)，面子上过不去罢了，哪(nǎ)里是为百姓发声。

公说(shuō)公有理，婆说(shuō)婆有理，各方各(gè)执一词，互不相让。

郑强(qiáng)老(lǎo)师批评离场现场(chǎng)，是在乎面子(zi)？

中途离(lí)场的领导，到底对(duì)或(huò)者(zhě)不对呢？

具体问(wèn)题，具体分析，不可一概而论。

领(lǐng)导一般(bān)行程忙，事多(duō)，如果真有(yǒu)急(jí)事，中途离场，也情有(yǒu)可原(yuán)。

但如果领导(dǎo)们是对演讲内容不感(gǎn)冒(mào)，不想坐在台下听(tīng)演(yǎn)讲内容，所以溜之大(dà)吉，那(nà)就无(wú)法令人(rén)赞同(tóng)了。

毕竟领导(dǎo)还是要做好学生的表率和带头作用，如果领导(dǎo)一言不合都(dōu)提前走，那年轻的学子，相对来(lái)说更加(jiā)心浮(fú)气躁，哪还有(yǒu)心思听(tīng)下去(qù)呢。

做任何事，都需要耐心和恒(héng)心(xīn)。

年轻学子(zi)如果(guǒ)养成(chéng)随性而为的习惯，那做任何事(shì)都(dōu)可能是一(yī)时热度，难成气候(hòu)。

郑强老师(shī)太直率。

如(rú)果换成其他的演(yǎn)讲者，看(kàn)到有人中途离席，必然(rán)当作没有任何事发生(shēng)，若无其事地(dì)继续提前准备好的演讲内容(róng)。

但郑强偏不，他要将这(zhè)种他(tā)看来不好的(de)现象说出来(lái)，加以批评。

无论他(tā)批评的对与错，这种敢于说(shuō)出自我想法的老师，值得肯(kěn)定。

大学，非有大楼(lóu)之(zhī)谓(wèi)也，有大(dà)师之谓也(yě)。大学真正的目(mù)的(de)，是培养学生(shēng)，是教书育人，是产生更多(duō)的(de)大师(shī)。

郑强对官僚主义的批评，是否有助于大学的进步，学生的培(péi)养，仁者(zhě)见仁，智者(zhě)见(jiàn)智。

个人(rén)看来，高校中有郑强(qiáng)如(rú)此坦率和直(zhí)爽之人(rén)，能发自内心，不怕得罪人地说(shuō)出(chū)心中想法，对高校是件好事(shì)。对很多事情意见均一致(zhì)的高校，大(dà)抵是没有(yǒu)太(tài)大的创新(xīn)力的。

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