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忘(wàng)记是什么词性

　　忘(wàng)记是动词(cí)词性的(de)。

　　释义(yì)：不记(jì)得过去的事;没有记住应该记住的(de)。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解(jiě)释

　　不记(jì)得。 例如：朱自清(qīng)《背影(yǐng)》：“我与父(fù)亲不(bù)相见已(yǐ)二年余(yú)了，我(wǒ)最不能忘记(jì)的是他的背影(yǐng)。”

　　2. 该做的事没(méi)有想到初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法去做。 例如： 明·张居正《女诫直解(jiě)》：“你众女将(jiāng)我这教诫的言语，务要勉励，身体力(lì)行(xíng)，不要(yào)怠慢忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到。 例(lì)如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云(yún)……那时我(wǒ)也忘记(jì)害怕(pà)啦(la)!只(zhǐ)觉得好看(kàn)。”

　　二、基本含(hán)义：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与(yǔ)其联(lián)系之事件(jiàn)的(de)数目、它所唤起情感和时(shí)间(jiān)，还有和身(shēn)体状态有关(guān)。但(dàn)普(pǔ)遍认为(wèi)，相(xiāng)对于记忆(yì)是主动，遗忘(wàng)是被动的。就(jiù)是(shì)说，人能(néng)够主动选择记住某件(jiàn)事，而不(bù)能选择去忘记某件事(shì)。为(wèi)了避(bì)免将(jiāng)重要的信息被遗忘，人们通(tōng)常的(de)做法是(shì)复习。

晚上老(lǎo)师说(shuō)怕我忘记了怎么回复她呢

　　晚上老(lǎo)师(shī)说怕我(wǒ)忘记了可以回复(fù)：我会(huì)用手机备忘录注明(míng)并定个闹钟提醒的，请您(nín)放心(xīn)。

　　如果依(yī)旧不放心，还可(kě)以用(yòng)记事本抄下来，或(huò)者(zhě)使用便条(tiáo)纸或(huò)者便利(lì)贴，将担心会忘记的事情抄(chāo)写下来(lái)，放在自(zì)己(jǐ)能够随时(shí)看到的地方。

　　一个事(shì)件(jiàn)是否会被遗忘，与其联系之事件的数目、所唤起(qǐ)情感和时(shí)间以及身体状态有关。

　　普遍认为(wèi)，相对于记忆是(shì)主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够主动选择记住某件事，而(ér)不能选择去忘记某件事。

　　为了避(bì)免将重要(yào)的信息被遗忘，人(rén)们(men)通常的做(zuò)法是复习。

幼(yòu)儿园老师说忘(wàng)记了??怎么回(huí)

　　没关系，麻烦老师尽量在(zài)有空时解决问题(tí)。

　　幼(yòu)儿(ér)园老师平时(shí)工作(zuò)是很辛苦(kǔ)的，要照顾几十个学生，自然是忙不过来的，就会出现偶尔忘事(shì)的(de)时候，希望家长能够多多体谅老师，有事(shì)先沟通(tōng)，这样就能够省掉很(hěn)多不必要的麻烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与(yǔ)关心也(yě)是至(zhì)关重要(yào)的。

　　如果说，我们可(kě)以做到在平(píng)时总(zǒng)是非常体谅老师，甘愿配合老师的工(gōng)作的话(huà)，老师(shī)自然会对我们的(de)孩子(zi)有一个(gè)好(hǎo)的(de)印象(xiàng)。

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