重(zhòng)修(xiū)的是(shì)不是更(gèng)好过？是重(zhòng)修于好，于在这里作(zuò)介(jiè)词(cí)的。关于重修的是不是更好过以(yǐ)及重修的是不是更好过，重修什么之(zhī)好，重修和(hé)洽(qià)什么意(yì)思，重修是怎么样(yàng)，重修好(hǎo)过么等问(wèn)题(tí)，农商网将为你收拾以(yǐ)下(xià)的日子常识：

重修是和重生一同上课吗(ma)

　　是(shì)的，重修是和重生一同(tóng)上课(kè)的。

　　大学重修(xiū)是和重生一(yī)同(tóng)上课，期末需求跟重(zhòng)生一同考试。大学考试某(mǒu)一门课未经过(一般是必修)，

　　下一个学年从(cóng)头上这门(mén)课，并从(cóng)头考试称为重修。大(dà)多(duō)数高校都采纳这样(yàng)的战略：当一位同学在期末考试中(zhōng)有多科不及(jí)格，

　　鄙人一学期开学第一周给(gěi)予(yǔ)补考机遇;若(ruò)该同学在补考期间(jiān)把(bǎ)不及(jí)格的科目补考及格则(zé)不需(xū)求重修(xiū)。

重修的是不是更(gèng)好过

　　是(shì)重(z拜拜肉好减吗，拜拜肉难减吗hòng)修于好，于在这里作介词。

　　重修于好也可称为重修(xiū)旧好、重归于(yú)好(hǎo)。

　　重修(xiū)旧(jiù)好(hǎo)是(shì)一(yī)个汉语(yǔ)成语，指(zhǐ)康复旧情，重归(guī)于好，康复以往的友谊，在句中作谓语(yǔ)。

　　出(chū)自周克芹《许茂和他的女儿们》第五章(zhāng)：秀云不肯(kěn)改嫁到耳鼓(gǔ)山去，这(zhè)便是一个最好的(de)重修旧好的机遇。

　　于，汉语(yǔ)一级通用标(biāo)准汉(hàn)字，此字始见于商代甲骨(gǔ)文(wén)，字(zì)形、字义联系不明。

　　于(yú)作介词，古代通於(yú)。

　　现代(dài)的于多(duō)用来介绍(shào)动作的时刻、地址、人物等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中(zhōng)，引出自动者，用在拜拜肉好减吗，拜拜肉难减吗形容(róng)词后，引(yǐn)出比较的目标。

大学生挂(guà)科(kē)重修(xiū)好(hǎo)过(guò)吗(ma)？

　　好过的。

　　大学生都清(qīng)楚(chǔ)，大学挂科了，需求补考，补考(kǎo)没过(guò)就需求重修。

　　在结业前的最终(zhōng)一(yī)学期(qī)有5门重修课(kè)，最终成功准时结业(yè)拜拜肉好减吗，拜拜肉难减吗。

　　能够给你(nǐ)一些(xiē)经历：1.提早和教师交流承(chéng)认：必(bì)定要让教(jiào)师(shī)知道有你这号人在他那里重修(xiū)，如果有重修群，必定要加进去，然后和教(jiào)师阐明自己(jǐ)为什么会(huì)重(zhòng)修(xiū)，而且(qiě)表(biǎo)明自(zì)己必定(dìng)要经过重修的决计。

　　2.提早和(hé)教师问候重修的成果(guǒ)构成：有的课程是(shì)没有平(píng)常(cháng)成果(guǒ)的，我们平常都很忙，平常成果(guǒ)不(bù)给的话就不去上课了吧，多花时(shí)刻在图书馆自(zì)己揣摩，一般搞到重修的课程，自学反而更简单(dān)经过（亲身(shēn)经历）。

　　3.学不明白(bái)：这个时分能够(gòu)看看我国大(dà)学生(shēng)慕课，会对你的课程有很大协助的。

　　4.回(huí)绝和(hé)不重(zhòng)修的人步调一(yī)致：他人(rén)没有(yǒu)重(zhòng)修课，到(dào)了大四根本就只有(yǒu)结业设计和选修课(kè)了，你注定是要比他人多尽(jǐn)力一些的，这个时(shí)分(fēn)应该(gāi)对自己担任(rèn)了。

　　5.放下(xià)心理(lǐ)压力：不要(yào)觉(jué)得(dé)重修就低人(rén)一(yī)等，到了结业的时分(fēn)，只需拿到(dào)结业证的都(dōu)是好孩子！

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