小(xiǎo)学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用，六(liù)种说明方法及作(zuò)用(简短)是(shì)六种常(cháng)用(yòng)说明方法(fǎ)分(fēn)别是举例(lì)子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的(de)作用(yòng)是使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意(yì)思更明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举(jǔ)出实(shí)际(jì)事例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法(fǎ)说明(míng)事物或事理，一要注意(yì)例子的代表(biǎo)性，二(èr)要注意例子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思更明(míng)确(què)，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是(shì)将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不(bù)同(tóng)的(de)事物(wù)、现(xiàn)象加以比较来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象(xiàng)的(de)或者是人们比较(jiào)陌生(shēng)的事物，可以用具体(tǐ)的(de)或者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读者(zhě)通(tōng)过比较得(dé)到具(jù)体而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候，可以是同类相比，也(yě)可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(六加一等于几是什么梗，抖音六加一是什么意思jìn)行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可(kě)以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意(yì)的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字，一定要准确无(wú)误(wù)，不(bù)准确的数字(zì)绝对(duì)不能(néng)用(yòng)，即使是估(gū)计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方(fāng)法进行说明，既能准确(què)客观(guān)地反映(yìng)事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性(xìng)，准确地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易(yì)说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力(lì)。

　　6、打比(bǐ)方

　　利(lì)用两种不同事物之(zhī)间的(de)相似之处(chù)作比较，以突出(chū)事物的形状特点，增(zēng)强说明的形象(xiàng)性和生动(dòng)性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方(fāng)法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说(shuō)明多用明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰当的事例六加一等于几是什么梗，抖音六加一是什么意思来说明事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思(sī)更明确，使说明的对象更生(shēng)动形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多.诸(zhū)如(rú)泰山,黄(huáng)河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香(xiāng)格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上(shàng)说明(míng)事物特征或(huò)事(shì)理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准确(què)的(de)数字绝对不能(néng)用，即使是估计的(de)数字，也(yě)要有可靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点更加精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次(cì)，改道26次，给两岸人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大(dà)河，其(qí)含(hán)沙(shā)量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是(shì)说明文(wén)中斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种类别相同或不(bù)同(tóng)的事物、现(xiàn)象(xiàng)等加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙(shā)量最大(dà)的(de)大河(hé)，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来说明事物特征的一种说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明(míng)事物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面不(bù)易(yì)说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐(zhú)一加(jiā)以说明，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明事物的特征条(tiáo)理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的来说可以分(fēn)为两大(dà)类：一类是(shì)须(xū)鲸(jīng)，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括(kuò)的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗说明对象的内涵(hán),使说明更(gèng)严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平行的四边形叫平行四(sì)边形。

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