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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专业

　　该专(zhuān)业(yè)主要培养和造就(jiù)适应社会主(zhǔ)义市(shì)场经济建(jiàn)设和教育改革(gé)发(fā)展需(xū)要(yào)的具有较好(hǎo)音乐素养和教(jiào)学能力的专门(mén)人才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上海(hǎi)音乐学(xué)院、天津音乐学(xué)院(yuàn)、重庆师范(fàn)大学、西华(huá)师(shī)范大学(xué)、河北师范(fàn)大学等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专(zhuān)业主要包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教(jiào)育等六个专业(yè)，其中音乐艺考主(zhǔ)要分为两个方向，一(yī)个是音乐教育类，另一个就是(shì)音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合(hé)、组(zǔ)装、创造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐(lè)中，作品(pǐn)必须(xū)能够顺利进行演奏才(cái)算完(wán)成全部(bù)的(de)作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能(néng)够演奏出(chū)来的(de)音(yīn)乐(lè)才能(néng)算是作(zuò)曲(qū)。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技(jì)术的发展(zhǎn)，某些声部最后即便没有实现演奏，或者说部分音响并不适合(hé)真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通过电子设备(bèi)获(huò)得(dé)想要的音乐效果。

　　所以当(dāng)今看来(lái)，创作某些即便(biàn)没有最后的演奏步骤的音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是(shì)在完成(chéng)音乐内(nèi)容(róng)的创作。

　　音(yīn)乐中所有元素都服务于音乐内(nèi)容，每个声部(bù)都是(shì)平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少(shǎo)会包含织体、曲式、编配、速度(dù)、节拍(pāi)。

　　改变这些(xiē)的其中一个因素就有可(kě)能改变一首音乐的内容(róng)，明确这些才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修音乐，并(bìng)且(qiě)想在(zài)毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐教(jiào)育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐(lè)专业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成为(wèi)一名私人乐器(qì)教师或K-12音(yīn)乐(lè)教师，大多数(shù)学(xué)校都会要求你(nǐ)有一(yī)个学士(shì)学(xué)位机要邮寄档案怎么查询进度，机要邮寄档案怎么查询信息，而大学(xué)教师(shī)就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的(de)音乐教育学(xué)位课程(chéng)可以为自己在(zài)大学(xué)所(suǒ)在州的认证做准备，所以如果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教育学(xué)士课程，不一定有(yǒu)资(zī)格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况(kuàng)就各有不同，每个地区(qū)每(měi)个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究(jiū)生阶段，音乐表演课(kè)程给学(xué)生时间和资(zī)源来(lái)专注于演奏(zòu)音乐和(hé)磨练他们在一种(zhǒng)主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些(xiē)课(kè)程要求学(xué)生在入(rù)学机要邮寄档案怎么查询进度，机要邮寄档案怎么查询信息前(qián)参加试镜，培训学(xué)生成为表(biǎo)演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂(táng)管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十年(nián)代随着电脑(nǎo)的产生兴(xīng)起而兴(xīng)起的一种(zhǒng)在电(diàn)脑上完成制作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类(lèi)最实用(yòng)、最热门的专业无疑非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的学(xué)生将学习(xí)音乐技术硕(shuò)士学(xué)位(wèi)所需的录音、音乐制作、现场声音、电(diàn)子音(yīn)乐、信号处理、沉(chén)浸(jìn)式(shì)音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息学等领域的(de)高(gāo)级技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的所有领域都(dōu)拥(yōng)有坚(jiān)实的基础，通(tōng)过与音乐表演和作曲专业的学(xué)生合作，尝试在实验性音乐与传(chuán)统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进入竞争激(jī)烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参加作曲(qū)相关的一对一课(kè)程，发展特定的(de)技能和自己的风格，并(bìng)获(huò)得在(zài)不(bù)断发(fā)展的音乐产业中(zhōng)工作所需要的一(yī)系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲(qū)编曲，招收(shōu)的很多都是(shì)在(zài)唱歌方面有不错基础的学(xué)生，在(zài)软件的学习(xí)上不(bù)会太过强(qiáng)求(qiú)，更偏向于(yú)音(yīn)乐(lè)的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行(xíng)音乐方(fāng)面的风格、创作方(fāng)式(shì)等。

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