小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))是(shì)六(liù)种常用说明方法分别(bié)是(shì)举例子、引资(zī)料、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事(shì)例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要(yào)注意(yì)例子的代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名(míng)家名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的(de)事(shì)物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者是人(rén)们比较(jiào)陌生的事物(wù)，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事(shì)物和它比较，使(shǐ)读(dú)者(zhě)通过比较得到具(jù)体而鲜(xiān)明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类相比，也(yě)可以是异(yì)类相比(bǐ)，可以(yǐ)对(duì)事物进行“横比”，也(yě)可以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了(le)说(shuō)明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用(yòng)列数字的方(fāng)法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多(duō)的数字，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝(jué)对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计(jì)的数字也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方(fāng)法进行说明，既能准确(què)客(kè)观地反映(yìng)事实情(qíng)况，又(yòu)有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准确(què)地(dì)说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的(de)异同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说(shuō)明了(le)辍耕之垄上的意思，垄上的意思是什么说明对象的(de)特(tè)点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　小学的(de)六(liù)种说明方法(fǎ)及作用如(rú)下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的(de)、恰当(dāng)的事(shì)例来说明事(shì)物特征的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：使文(wén)章表达的意思(sī)更(gèng)明确，使(shǐ)说明的对象更生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十(shí)分多.诸如泰(tài)山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事理的方法。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估计的数(shù)字，也(yě)要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精(jīng)确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决(jué)口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大(dà)河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或(huò)不(bù)同的事物、现象等加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事物的某种特(tè)征。

　　例(lì)句：黄河(hé)是世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的(de)修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)来说明(míng)事物特(tè)征的一种说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象的事物(wù)变(biàn)得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们(men)都说(shuō)，黄(huáng)河(hé)是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明(míng)事物(wù)的特征，往往从单(dān)方面不易说辍耕之垄上的意思，垄上的意思是什么清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等(děng)属性(xìng)的异(yì)同，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后(hòu)依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)事(shì)物的特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对事(shì)物的本质(zhì)特征(zhēng)作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗(cū)说明(míng)对象的内涵,使说明(míng)更严密(mì)，更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边分(fēn)别平行的(de)四(sì)边形(xíng)叫平行四边形。

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