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　　带符号搬家法

　　当一个计算题(tí)只(zhǐ)有同一(yī)级运算（只有乘除或只有加减运算）又没(méi)有括号时，我(wǒ)们可以“带符(fú)号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加(jiā)减运算中(zhōng)添括号时，括号前(qián)是加号，括号里不变号(hào)，括号前是减号，括(kuò)号里要变号(hào)。

　　例(lì)如(rú)：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除(chú)运(yùn)算中(zhōng)添括(kuò)号时(shí)，括号前是(shì)乘号，括(kuò)号里不(bù)变(biàn)号，括号前是除号，括号(hào)里要(yào)变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要(yào)巧算，首(shǒu)先(xiān)我们(men)要知道(dào)好朋友数。

　　一位(wèi)数中，那两个数相(xiāng)加(jiā)等于(yú)10呢？

　　1和9，2和8，3和7，4和(hé)6，5和(hé)5。

　　这五对数两两(liǎng)相加等于10，我们把他们叫做(zuò)好朋(péng)友数(shù)。

　　加法学会了(le)，现在我(wǒ)们(men)来(lái)看(kàn)一(yī)下减法吧~

　　计(jì)算15-3，宝贝儿(ér)们(men)都知道15是一(yī)个两位数。

　　十位上的1代表1个10，个位(wèi)上的5代表1个5。

　　所以(yǐ)，可以把15拆成10和(hé)5。

　　遇到减法，先用小数兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗去减(jiǎn)。

　　5-3够减(jiǎn)吗？够减，5-3=2，10没(méi)有动，用(yòng)2+10就是结果。

三(sān)年级数学快速(sù)口算方法

　　只(zhǐ)要熟练掌握计算(suàn)法则和(兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗hé)运算(suàn)顺序，根据题目(mù)本身的特点，使贺(hè)咐(fù)埋(mái)用合(hé)理、灵活的(de)计(jì)算方法，化繁为(wèi)简(jiǎn)，化(huà)难(nán)为易，就(jiù)能(néng)算(suàn)得又快又准(zhǔn)确。

　　先(xiān)为大家介绍5个速算技巧(qiǎo)：

　　1. 方法一：带符号(hào)搬家(jiā)法

　　当(dāng)一个计算题只有同一级运算（只有乘(chéng)除(chú)或只有加减运算）又没有括号时，我们(men)可以(yǐ)“带符号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法(fǎ)二：结合律法

　　加括号法

　　（1）在加减(jiǎn)运算中(zhōng)添括号时，括号前是加号，括号(hào)里不变(biàn)号，括号前是减号(hào)，括(kuò)号里要(yào)变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中添括号时，括号(hào)前是乘(chéng)号，括(kuò)号里不变号，括号(hào)前是(shì)除号，括号里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法

　　（1）在禅蚂加减运算(suàn)中去括号时，括号(hào)前是加(jiā)号，去掉括号(hào)不变号，括号(hào)前是减号，去(qù)掉括(kuò)号要(yào)变号(hào)（原来括(kuò)号里的加，现在要变为减；原来是减，现(xiàn)在就(jiù)要变为加）。

　　例(lì)如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘(chéng)除运算(suàn)中去括号时，括号(hào)前是乘号，去(qù)掉括号不变号，括(kuò)号前是除号，去掉括号要变号（原来(lái)括号里的乘，现在就要变为除；原来是除，现在就要变为(wèi)乘。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方(fāng)法(fǎ)三：乘法分配律(lǜ)法

　　分配法

　　括号里是加或减运算，与另(lìng)一个数相(xiāng)乘，注意分配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取(qǔ)公(gōng)因式法

　　注(zhù)意相(xiāng)同因数的(de)提取。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑整(zhěng)法

　　看到(dào)名字，就知道这个方(fāng)法的含义。

　　用此方法时(shí)，需要注意(yì)观察(chá)，发现规律。

　　还要注(zhù)意(yì)还哦，有借有还，再借不难嘛。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法(fǎ)五：拆分法(fǎ)

　　拆分(fēn)法(fǎ)就是为(wèi)了方便计算，把一(兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗yī)个数拆(chāi)成(chéng)几(jǐ)个数。

　　这需(xū)要掌握一些“好朋友(yǒu)”，如：2和5，4和5，4和25，8和125等(děng)。

　　分拆还(hái)要注(zhù)意(yì)不要改变数的大小哦(ó)。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想让孩子熟练运用速(sù)算(suàn)方法，需要(yào)通过持之以恒的练习，提升(shēng)计算能简液力，这(zhè)样(yàng)，无论平时做作业还是考(kǎo)试都能游刃有余(yú)。

　　建议(yì)家长每(měi)天抽出5分钟时(shí)间，帮助孩子进行口算练习，培养孩子快速、准确口(kǒu)算的能力。

　　在(zài)练习过程中，也要记录好用时，做完后马上(shàng)核(hé)对正误，并(bìng)分析做错(cuò)的原因。

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