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小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是指离(lí)异吗，为什么说原(yuán)生家庭(tíng)可怕原生家庭不(bù)是(shì)指离异的。

　　关于原(yuán)生家(jiā)庭是指(zhǐ)离异吗(ma)，为(wèi)什么说(shuō)原生家庭可怕以及为(wèi)什么说(shuō)原(yuán)生(shēng)家庭可怕(pà)，什么叫原生家庭(tíng)呢，原(yuán)生家庭(tíng)对一(yī)个人(rén)的影响(xiǎng)有哪些，离异家(jiā)庭(tíng)孩子心理缺陷，原生家庭缺(quē)爱型抑郁性格(gé)表现(xiàn)等(děng)问题，小编将为你整理(lǐ)以下的(de)生活小知识(shí)：

原生家庭是(shì)指(zhǐ)离异吗(ma)，为(wèi)什(shén)么说原生家庭可怕

　　原生家庭(tíng)不是指离异的(de)。

　　原生家(jiā)庭是(shì)一个社(shè)会学(xué)概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父(fù)母生(shēng)活在一(yī)起的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻(qī)双(shuāng)方组成的家(jiā)庭，这样的家庭(tíng)不(bù)包括夫妻(qī)双方的(de)父母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应该正确衡量原生家庭和新生(shēng)家庭的关系。

　　当我们的家(jiā)庭(tíng)还是原生(shēng)家庭时(shí)，子女应当孝敬父母，父母应当关心子女(nǚ)的生活。

　　当我们(men)有了新生家庭(tíng)后，在这个新生家(jiā)庭中(zhōng)妻(qī)子与丈夫二人要结合为一(yī)体(tǐ)，应(yīng)该尽量在精神和物(wù)质上从对(duì)原生家庭的依赖或(huò)影(yǐng)响中走出来，注重新生家庭中(zhōng)夫妻(qī)二人(rén)的合一，更多地尊重新生(shēng)家庭中的(de)丈夫或(huò)者妻子(zi)的意见(jiàn)。

　　人要认识自己(jǐ)原生家庭的影响，才不(bù)致将原生(shēng)家(jiā)庭一些(xiē)负面的元素(sù)带到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和(hé)离异家庭(tíng)对(duì)孩(hái)子(zi)影响的不同

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩子和离异家庭的孩子(zi)，他们(men)的成长过程就是不一样，缺少了一(yī)份父母的爱，在(zài)十几年的(de)成长(zhǎng)中，对于(yú)性(xìng)格、学习(xí)、做(zuò)事(shì)都有一定影响。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲生父母打骂是怎(zěn)么也进不了(le)孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一(yī)样了，不是亲(qīn)生的父母打不敢打，骂(mà)也(yě)不(bù)敢骂，生怕(pà)两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离(lí)异过的父母或者孩子，既然(rán)已(yǐ)经选择(zé)，前(qián)路漫漫，往(wǎng)事清零，让(ràng)新的一年里有个好运气，过好(hǎo)自己的每(měi)一天。

　　从小缺(quē)失的爱(ài)，它不是你犯错的理由(yóu)，因为没了(le)这些爱，你(nǐ)才要更强(qiáng)大(dà)和更努力，让自(zì)己的以后(hòu)过得(dé)更好。

原生家庭问题(tí)是指什么(me)

　　在社会(huì)学的(de)定义上，原(yuán)生(shēng)家庭指的是儿女(nǚ)还未(wèi)成婚，仍和(hé)父母在一起生活(huó)的(de)家庭。

　　一个(gè)温(wēn)馨(xīn)、充(chōng)满爱和关怀的(de)原生家(jiā)庭，对子女的性(xìng)格(gé)塑造有着至(zhì)关重要的正面(miàn)引导作用(yòng);反(fǎn)之，缺乏(fá)爱和温暖的原生(shēng)家庭，对孩子的心理，则会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒(lēi)曾说(shuō)过这(zhè)样的(de)一句名言(yán)：幸福(fú)的(de)人(rén)，一生(shēng)都被童年治愈;不(bù)幸的人，一生(shēng)都在治愈自己(jǐ)的童年。

　　他这(zhè)句话，将原生(shēng)家(jiā)庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻地(dì)揭露了出来。

　　一个原(yuán)生(shēng)家庭中，父(fù)母的漠视(shì)，会对孩子的(de)身(shēn)心成(chéng)长，造成深深的(de)伤害。

　　孩(hái)子(zi)在这样的一(yī)个家(jiā)庭中长大成人(rén)，自我的人生观、价(jià)值观以及世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的(de)一个表现，就是会(huì)使(shǐ)得孩子的性格(gé)变(biàn)得更孤(gū)僻(pì)自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了身(shēn)边人，也(yě)就会让孩子疏远了这(zhè)个世界(jiè)，也将(jiāng)会极(jí)大地缺乏阳(yáng)光(guāng)、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏爱一个孩(hái)子，而忽(hū)略另一个孩子心理感受(shòu)的亲子关系(xì)。

原(yuán)生家庭(tíng)问题(tí)都有哪些问(wèn)题

　　孩子在混乱和充满(mǎn)冲(chōng)突的家庭(tíng)环境中(zhōng)长(zhǎng)大，或有一个经常暴怒的父母，这样的孩子往往会认为，大声争吵和(hé)辱骂是正常的沟(gōu)通方(fāng)式。

　　因此，在他(tā)们成(chéng)年后，往往也会(huì)用(yòng)这(zhè)种沟通(tōng)方式去(qù)和他人相处，这(zhè)很容易伤害亲密关系。

　　另外(wài)，在(zài)一个父(fù)母双方都(dōu)经常情绪低落、互相争吵的环境(jìng)中长大，会大大(dà)提(tí)高孩子的(de)焦虑水平。

　　他(tā)们可能(néng)会(huì)产生信任问题，认为(wèi)家庭生活(huó)是(shì)不稳固的，所有的关系都是(shì)脆(cuì)弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要(yào)父(fù)母看到并接受他(tā)们(men)真实的(de)样子。

　　如果父(fù)母不(bù)能看到(dào)孩子真实的(de)性格，而一(yī)味用自己理想中的(de)样子去要求孩子，孩(hái)子(zi)就会很容易(yì)情绪低(dī)落、缺乏自信、没有主见(jiàn)――经常需要(yào)别人对(duì)自己的评价，让别人(rén)告诉自己应该(gāi)怎么做(zuò)。

　　就比(bǐ)如说，一个生(shēng)性羞涩(sè)的(de)孩子，但(dàn)父母却总让他应对各种社交(jiāo)场(chǎng)合，孩(hái)子并(bìng)不会真的如父母期望的那样发生改变，反而(ér)他们会(huì)因此(cǐ)不能了(le)解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展出(chū)冲突的自我认(rèn)知(zhī)，经常会这样想：我现在是这样，但我本应是(shì)另外的样子(zi)。

　　父母(mǔ)忽视孩(hái)子真(zhēn)实的(de)样(yàng)子，拒绝接(jiē)受孩子的(de)本(běn)性，一方面会导致孩子(zi)一直(zhí)到成年(nián)都总觉得自己不够好(hǎo)，另一(yī)方(fāng)面，他们中的(de)很多人也变成了吹毛求(qiú)疵的人，经常用(yòng)不(bù)合理的标准来要求他(tā)人。

　　2、是(shì)受过情感/身(shēn)体/性虐待等创伤经(jīng)历的幸(xìng)存者

　　虐待(dài)是一(yī)个非常复杂的问(wèn)题，它对孩(hái)子造(zào)成的(de)影响用(yòng)好(hǎo)几篇(piān)论文也说不完(wán)。

　　一般(bān)来说，受到虐待(dài)往(wǎng)往会造成这些后果：低自尊(zūn)、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我评(píng)价过低、好(hǎo)斗、亲密(mì)关系和两性关(guān)系(xì)上的问题等等。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺失或在(zài)情感上小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔遭到(dào)父母中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却从(cóng)来都感受(shòu)不(bù)到父母的爱，和父(fù)母之间有强烈的距离感。

　　事(shì)实(shí)上，往往这些父母自(zì)身存(cún)在很严重的问题(他们也(yě)是原生(shēng)家庭的受害者!)，使他(tā)们(men)无法对孩子表达(dá)出温暖和爱。

　　孩子(zi)往往会觉(jué)得，他们之所(suǒ)以感(gǎn)受不(bù)到父母的爱，是(shì)因为不够好或完(wán)美。

　　他们可能会(huì)变成完美主义者(zhě)，以离(lí)谱的高标(biāo)准(zhǔn)来(lái)要求自己以及自(zì)己身(shēn)边(biān)的人。

　　而因(yīn)为(wèi)他们觉得(dé)自(zì)己不(bù)够好(hǎo)，也(yě)就会很(hěn)难(nán)对自(zì)己的伴(bàn)侣(lǚ)敞开心扉，分享自己的感觉(jué)和想法。

　　因为他(tā)们总是(shì)担心(xīn)，一(yī)旦对方知(zhī)道了自己真实(shí)的(de)样(yàng)子，就会(huì)失去对方的(de)尊重和(hé)爱。

　　另一(yī)个极端的可能是(shì)，他们(men)也有可能会极端依赖自己(jǐ)的伴侣(lǚ)，希望伴侣能够给(gěi)他们那些没(méi)有从父母身上获取的(de)、无穷无(wú)尽(jǐn)的(de)爱(ài)。

原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)为什(shén)么(me)对(duì)一(yī)个人影响(xiǎng)很大

　　早年的情感会决定你(nǐ)的言语，言(yán)语(yǔ)会决定你(nǐ)的社会性，社(shè)会性就是社会交往的能力，而社(shè)会性，又会(huì)影响(xiǎng)到你后边的(de)认知(zhī)方(fāng)式(shì)。

　　当(dāng)你尚不(bù)具备判断能(néng)力时，你最基(jī)本(běn)的(de)认(rèn)知来自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界观(guān)、人生(shēng)观、价值观受到它的强烈影响，而(ér)且你(nǐ)为人处世的方式方法(fǎ)、你思考问题(tí)的方式都会(huì)受到家(jiā)庭、最亲近的人的影响。

　　良好(hǎo)的家(jiā)风、教育和财力为个人的长(zhǎng)进提供(gōng)了较好的基(jī)础和条件，如果你有幸生在(zài)这样(yàng)的(de)家庭里(lǐ)面，是(shì)值得庆幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你的影响程度高低来(lái)自于你(nǐ)个体独(dú)立的力(lì)量和家庭影响的力量对比(bǐ)：如(rú)果你个体(tǐ)独立的力量(liàng)越大，那(nà)他(tā)们(men)的影响越(yuè)小(xiǎo);反之，如果(guǒ)你个体独立的力量(liàng)越小，那家庭(tíng)的(de)影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因上可以分为情感忽视型、情感虐待型(xíng)和情(qíng)感混乱(luàn)型。

　　情感(gǎn)忽(hū)视型(xíng)指的(de)是父母对(duì)孩(hái)子关爱(ài)太少，容易让孩(hái)子通过讨好来获得爱(ài)，觉(jué)得自(zì)己(jǐ)不配被爱，渐渐发展(zhǎn)为(wèi)依赖类型中(zhōng)的焦虑型(xíng)。

　　情(qíng)感虐待型指的(de)是孩子的(de)父(fù)母惯用打骂(mà)和贬低的方式教育(yù)孩子，这容易让孩子开(kāi)始自(zì)我否定，对他(tā)人抱有敌意(yì)和惧意，发展为(wèi)依恋(liàn)类(lèi)型中的隔(gé)离型。

　　情感混乱型指的是父母自(zì)身有(yǒu)严重的心理(lǐ)问题，情绪不(bù)稳(wěn)定，常常给孩子造成巨大创(chuàng)伤，事后又极力弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不出好坏情绪(xù)，发展为依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责(zé)

　　经常指责别人的人，往往(wǎng)看(kàn)到的是别人(rén)的(de)错误、缺(quē)点和不足，并(bìng)且会把结果的(de)糟糕和自己不好的(de)感受，都(dōu)归结给对方(fāng)。

　　面对喜(xǐ)欢指(zhǐ)责的人，他人的(de)感(gǎn)受会非常糟糕(gāo)，就(jiù)像一无是(shì)处的人，不(bù)论怎么做都(dōu)无法满足这类人的要求。

　　指(zhǐ)责是(shì)一(yī)个代(dài)际传承(chéng)的问题，喜欢指责别(bié)人的(de)人，往往有个喜欢指责(zé)他们的父母，在他们的父母看(kàn)来，他(tā)们(men)没有优点，不应该犯错(cuò)，在都是你不好、都是你的错、都(dōu)是因为你的批评中长(zhǎng)大。

　　因(yīn)此，他们非但(dàn)不会变得宽容理解(jiě)，反而会内化他们(men)的父母的形(xíng)象，在内心(xīn)塑造一个无比严厉的批评者，对自己和(hé)对他人都十分(fēn)挑(tiāo)剔。

　　被指责长大的人活成了他(tā)们父(fù)母(mǔ)的模(mó)样，用指责来诱导他人，来(lái)验证(zhèng)早年(nián)经验的正确性。

　　如果你(nǐ)想要改善和这(zhè)类(lèi)人(rén)之间的关(guān)系，就不能受其潜意(yì)识诱导(dǎo)，而要在他每一次指责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越(yuè)亲密，就越容易发生情感操(cāo)控的情况。

　　全(quán)球反情感暴(bào)力专家、美国著名心理学(xué)博士丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在(zài)她(tā)的书《情感操纵(zòng)》中，认(rèn)为亲密(mì)关(guān)系中的情(qíng)感操纵，指(zhǐ)的是(shì)运用(yòng)情感成为(wèi)伤害对方的(de)武器，支配、胁迫他(tā)人，从而使(shǐ)自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英(yīng)子和妈妈宋倩的关系便(biàn)可以体现这一点，宋倩对(duì)英子说的最多(duō)的话就是：英子，你可是(shì)妈(mā)的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉下来(lái)的一块肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让(ràng)人(rén)变得窒息(xī)，英(yīng)子(zi)最后得抑郁症也证实了这一点。

原生家庭缺爱(ài)的人如何自救

1、你身上的所有特质，一定(dìng)在(zài)某个时候帮过(guò)你

无论(lùn)是你(nǐ)的谨慎、焦虑、共情能力、观察能力、适应能力(lì)等等(děng)。

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童年肯(kěn)定(dìng)有特别不容易的一面，但(dàn)也(yě)有(yǒu)特别强大的一面。

　　如果你小(xiǎo)时(shí)候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你为了活下来，往往会(huì)更加独立(lì)，有超过同(tóng)龄(líng)人的生活(huó)自理能力;如(rú)果你父母情(qíng)绪比较暴躁，那你为了家庭和(hé)睦，让父母少(shǎo)生气(qì)，就(jiù)会不(bù)知不(bù)觉练就超过同龄人(rén)的情(qíng)绪观察能力和共(gòng)情能力，时间长了就像有情绪读心(xīn)术一样，能准确(què)把握别人(rén)此时(shí)此刻的情绪，更知道别人想听的话和希望你做的(de)事;如果你的(de)父母把你(nǐ)交给亲(qīn)戚朋友(yǒu)老师轮(lún)流带，那你就会练就很强(qiáng)的适应能力，甭管(guǎn)跟(gēn)谁都能相处，不(bù)怕陌(mò)生(shēng)的(de)环境。

　　苦(kǔ)涩的背(bèi)后，你(nǐ)也被赋(fù)予(yǔ)了特殊力量。

　　这些力量(liàng)在你的过去帮助(zhù)过(guò)你，在未来依(yī)然会(huì)在某个(gè)角度帮助你。

　　你该做的(de)不(bù)是嫌弃它们(men)，而是(shì)感谢(xiè)它们，拥抱(bào)它们(men)，善(shàn)用(yòng)它们。

　　它们(men)其实(shí)早就成为了(le)你(nǐ)的一部分。

　　经历了种种苦涩(sè)后(hòu)，你值得被爱，你身上附加的种种力(lì)量也值(zhí)得被爱。

2、让成年(nián)的你(nǐ)，重新抚养内心(xīn)里那(nà)个(gè)孤独的内在小孩(hái)长大(dà)

你想要(yào)自愈(yù)，意味着(zhe)你已(yǐ)经意识到自(zì)己(jǐ)心里有需要被疗愈的地方。

　　而那个(gè)地方(fāng)藏着的，其实就是你(nǐ)内心(xīn)深处(chù)那个弱小的孩子。

　　这个孩子(zi)是你潜意(yì)识里童年的缩(suō)影。

　　曾(céng)经，那是个无助的孩子，但现在，这个(gè)孩子有了依靠。

　　那个依(yī)靠(kào)，就(jiù)是(shì)如今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长大。