小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明方法分别(bié)是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)，六种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子(zi)的作用(yòng)是使(shǐ)文(wén)章表(biǎo)达的意(yì)思更明(míng)确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市具(jù)体化，以便读者(zhě)理解，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明(míng)方法说明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二(èr)要注意例子(zi)的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更(gèng)具说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些文献资料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范围很(hěn)广，可以是经典著(zhù)作，名家名言(yán)，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类(lèi)别相同或不同的事(shì)物、现象加以比较来(lái)说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人(rén)们比(bǐ)较陌生的事物(wù)，可以用具体的或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉(xī)的事(shì)物和它比较，使读者通过比较得到(dào)具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可(kě)以(yǐ)是异类相比，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说(shuō)明的(de)事物(wù)具体化(huà)，还可(kě)以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既(jì)能(néng)准确客观地(dì)反映(yìng)事(shì)实情况，又有较强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事(shì)物(wù)的特征，往往从单方(fāng)面不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性的(de)异(yì)同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不同事(shì)物之间的相似(shì)之(zhī)处作比较(jiào)，以(yǐ)突出事(shì)物的形(xíng)状特(tè)点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的说明(míng)方法叫(jiào)做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方(fāng)法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想是一(yī)致(zhì)的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明(míng)了(le)说明对象的(de)特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学(xué)六种说明(míng)方法及作用

　　小学的六种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的(de)、恰(qià)当的事例来(lái)说明(míng)事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确，使说明的对象(xiàng)更生动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或事理的方法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数(shù)字，也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人(rén)民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是(shì)世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两种类别相同或不同的事(shì)物、现象等加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的(de)某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世(shì)界上(shàng)含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法(fǎ)来(lái)说(shuō)明事物特征的一种(zhǒng)说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象(xiàng)的事(shì)物(wù)变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物的特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明，这种说(shuō)明(míng)方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条理清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可以分为两大类：一类(lèi)是(shì)须(xū)鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是(shì)齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事(shì)物的本质特征(zhēng)作概(gài)括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗说明对(duì)象的内涵,使说(shuō)明更(gèng)严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：两组对(duì)边分别平行(xíng)的四边(biān)形叫平行四边形。

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