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  上(shàng)海四(sì)大是指:上海(hǎi)市民办华育中学(xué)、上海民办兰(lán)生复旦(dàn)中学(xué)、上海外国语大学附属外国(guó)语学校、上海(hǎi)市市北(běi)初级中学等四校。

  八校(xiào)是指:上宝中学、张江集团学(xué)校、进华中学、存(cún)志中(zhōng)学(xué)、新(xīn)华初级中学、上海市世界外国语中学、华(huá)二初级中学、立(lì)达(dá)中学等八校。

  扩展资料(liào)华(huá)育中(zhōng)学的前身是上(shàng)海(hǎi)中学初中部,90年代上海的'初中高(gāo)中分离以(yǐ)后,上(shàng)海中学与华泾(jīng)实业联合在1999年建立了(le)华育中学,华育的(de)师(shī)资力(lì)量、管理方(fāng)式(shì)、教(jiào)学方式,都来自于上(shàng)海(hǎi)中(zhōng)学。

  兰(lán)生复(fù)旦中(zhōng)学(xué)建校于1994年,也是一所可跨区(qū)招生的民办寄(jì)宿制初级(jí)中学,为复旦附中的初中(zhōng)教学基地。

上海高中四大名(míng)校八(bā)大金刚是什(shén)么(me)

   上海(hǎi)四大名(míng)校是指(zhǐ)上海中(zhōng)学、华师大二附中、复旦附中、交大(dà)附中。

   这四所学校是上海高中里顶(dǐng)尖教(jiào)育(yù)资(zī)源的代表(biǎo)。

   八大金刚指的是南洋(yáng)模范中(zhōng)学(徐汇)、建平中学(浦李(lǐ)顷凳东)、七宝中(zhōng)学(闵行)、控江中学(杨浦)、延安中(zhōng)学(长宁(níng))、复兴中学(xué)(虹口(kǒu))、大同中学(黄浦)、格致中(zhōng)学(黄(huáng)浦)。

   当然这只是坊间(jiān)的一种说法而已,各区县(xiàn)依然还拥有(yǒu)一(yī)些(xiē)非(fēi)常出名的高中,比如浦(pǔ)东(dōng)的进才中学(xué),静安的市西中学、徐汇的位育中学(xué)、宝山的亢可以加什么偏旁变成什么字,亢这个字可以加什么偏旁行知中(zhōng)学等。

   还有(yǒu)“一个神仙”为上外附中(虹口区),因上(shàng)外附中几(jǐ)乎不对外乎大区招生,在上海中考中,我们(men)一般都(dōu)不会讨论这所学校(xiào),故被(bèi)应成为"神仙"。

  

  

   扩(kuò)展资料:

   上海(hǎi)市实(shí)验性示范性高中是根据《国务院关于基础教育改革与发(fā)展决定》中各地建(jiàn)设一(yī)批(pī)实施素质教育的示范性(xìng)普通(tōng)高中以及全国(guó)高中教育工作会议的精神,上(shàng)海市于1999年4月正式启(qǐ)动(dòng)建设的。

   上海市实验性示范性高中第(dì)一批(pī)有(yǒu)上海(hǎi)中学、复旦大学附(fù)属中(zhōng)学、上海交通(tōng)大学(xué)附属中学、华东师范大学第二附属(shǔ)中学、上海师(shī)范大(dà)学附属中(zhōng)学(xué)、大同中学、格致(zhì)中学、上海外国语大学附属(shǔ)大境中(zhōng)学、向明(míng)中(zhōng)学、南(nán)洋(yáng)模范中(zhōng)学、位育中学、延(yán)安中学、上海市第三女子中学(xué)、育才中学、市西中学、曹杨二(èr)中(zhōng)、晋(jìn)元高级中学、市(shì)北中学(xué)、新中中学、复兴高级中学、华东师范大学第一附属中学、控江中学、杨浦高级中学、七宝中学(xué)、行(xíng)知中学、嘉定一中、建(jiàn)平中学、进才中学(xué)、松江二中 

   上海市(shì)于1999年4月正(zhèng)式启动上海市实(shí)验性示范性高中(zhōng)建设(shè)。

   2004年,本哪旅市(shì)实验性示(shì)范性高中建设(shè)取得新进展。

   实验性示范性高中建设是上海市基础教育现代化的(de)重要组(zǔ)成部分(fēn)。

   建设实验(yàn)性示范性高中(zhōng),目(mù)的是在于(yú)通过促进(jìn)学校形成(chéng)依法(fǎ)治校(xiào)、自我约(yuē)束、自主(zhǔ)发展的内(nèi)驱(qū)机制(zhì),推动学(xué)校不断追求新的发展,形成(chéng)一支学(xué)校教(jiào)育改革的先锋队,一支攻(gōng)克素质教育难题的攻(gōng)坚队,对整个高中(zhōng)教育(yù)和基础教育(yù)起示范(fàn)、辐(fú)射和引领(lǐng)作(zuò)用,从而带动基础教育的整体发(fā)展与(yǔ)提高,促进本市率先基本实现教育现代化。

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