张雪峰是著名的(de)考研导师，从网(wǎng)络走红后，他开(kāi)始将自己的业务范围进一(yī)步扩大，进军(jūn)高考志愿的(de)填报(bào)领域。

张雪峰从北京迁到了(le)苏州，成立了专(zhuān)门的公司(sī)，公司(sī)目(mù)标是为(wèi)广大考生指(zhǐ)明(míng)未来方向。

在(zài)互(hù)联网的浪(làng)潮下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌之前，已经在网络成(chéng)名(míng)。

张(zhāng)雪峰借用已经成(chéng)名的(de)优(yōu)势(shì)以及出(chū)众(zhòng)的口才，迅(祈使句例子英语，祈使句例子10个xùn)速在各大(dà)平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时(shí)常在网络上(shàng)评论高(gāo)等(děng)院(yuàn)校(xiào)，发表(biǎo)大学专(zhuān)业的报考(kǎo)建议，多次(cì)引(yǐn)起争议(yì)。这次，他真的闯(chuǎng)祸(huò)了，所说的言(yán)论被“群(qún)殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直(zhí)截了当(dāng)的(de)称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学(xué)，我一定把他打晕。

张雪峰进一(yī)步(bù)表示(shì)，闭着眼睛报(bào)一个专业都比(bǐ)新(xīn)闻好。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)为何(hé)得(dé)此结论呢(ne)？他也(yě)并非(fēi)是(shì)一(yī)时兴(xīng)起，胡言乱语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现在人人是(shì)自媒体(tǐ)，学新闻传播的(de)人中，八(bā)成没有(yǒu)从事本专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起(qǐ)传媒大(dà)学(xué)教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的一(yī)位传播学的教授发(fā)文(wén)批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报(bào)志愿(yuàn)。他称张(zhāng)雪(xuě)峰本人就是在享受着传播(bō)的(de)红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪(xuě)峰言论(lùn)引发网络(luò)讨论(lùn)后，权威部(bù)门教育部重磅发声(shēng)，教(jiào)育部表示，严肃查处(chù)收取(qǔ)志愿填(tián)报高价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领(lǐng)域。他的咨询填报费用有的上万(wàn)元，有的(de)高达几万元。教育部的(de)发声(shēng)，无疑让张雪(xuě)峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查(chá)询张雪(xuě)峰老师的(de)高(gāo)考(kǎo)志愿填报的专(zhuān)栏内容，目前已经(jīng)下架(jià)。

中国教(jiào)育(yù)报对张(zhāng)雪峰几乎是(shì)点(diǎn)名批评。中国(guó)教育(yù)报在(zài)2023年6月22日(rì)出版的评论(lùn)文章(zhāng)，炮(pào)轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评(píng)张(zhāng)雪(xuě)峰只(zhǐ)顾就业，而忽(hū)视(shì)了学(xué)生的个人兴(xīng)趣(qù)，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼(bǐ)伏(fú)的批评(píng)后，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表(biǎo)示(shì)，突然有种感觉，我离(lí)被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在(zài)风口浪尖(jiān)之下(xià)，他明显收敛(liǎn)了个人(rén)高调的姿(zī)态。有(yǒu)些话他只(zhǐ)有以“我有(yǒu)一个(gè)朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未(wèi)来，张雪峰(fēng)老师会不会(huì)面临业务匮乏问题，公司经营能(néng)不能(néng)持续(xù)，都将是未知(zhī)数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言(yán)论(lùn)确(què)实存在一定的偏见。从(cóng)教育(yù)上看(kàn)，我们要从(cóng)学生(shēng)的兴(xīng)趣出(chū)发，引(yǐn)导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实(shí)是(shì)残(cán)酷的。学(xué)生在大(dà)学学完专业知识后(hòu)，面临的最主要的(de)问题(tí)还是生存问题。张雪峰老(lǎo)师只是从生存角度(dù)给学(xué)生(shēng)更多的参考和意(yì)见，他的言论可能(néng)存在争议(yì)，但确实给更多的家长和学生(shēng)打开了思路，这不就是我们(men)所倡导的百(bǎi)家争鸣(míng)、百花(huā)齐(qí)放吗？

很多人站在一定高(gāo)度上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如果一(yī)个(gè)老师仅仅以这样(yàng)一句话去告诉学生，而不(bù)结合学生的自(zì)身实际情况(kuàng)出发，那这种言论毫(háo)不负责。

作为一个学生(shēng)，他的认(rèn)知很大程(chéng)度上停留在书本知识，他的(de)思想层级和社会实(shí)际(jì)情况存在脱(tuō)节现象。

学生所认(rèn)为(wèi)的兴(xīng)趣，并不一(yī)定(dìng)是他真正(zhèng)的(de)兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或者是(shì)对他未来真(zhēn)正有益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的(de)兴趣是(shì)你(nǐ)做了(le)这(zhè)件事，发现(xiàn)了这件事(shì)存在困难，但你内心仍然要去完成，要去(qù)做，这才是真正的兴趣。而不是(shì)从来没有(yǒu)干过(guò)一件事，但就是(shì)喜欢(huān)，内心(xīn)想做，但当真正做这(zhè)件事的时(shí)候发现(xiàn)，不适合，不(bù)想(xiǎng)做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导(dǎo)，祈使句例子英语，祈使句例子10个真正对(duì)学(xué)生有意义的是：让学生区分自己所(suǒ)喜欢的东西是来(lái)源于臆想，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰(fēng)老师能(néng)够(gòu)有一定支(zhī)持度的原因吧，他在帮更多(duō)的学(xué)生(shēng)区分(fēn)梦境(jìng)与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对不可(kě)忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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