家(jiā)庭(tíng)的人文(wén)环境和(hé)自然环境对孩子起(qǐ)着耳濡目(mù)染的熏陶作用(yòng)。

　　家长在处理(lǐ)人(rén)与人之间的关系上，应表现出仁慈、大度(dù)、公(gōng)正、进(jìn)步、文(wén)明、达(dá)观、吃(chī)苦耐劳等(děng)思维质量和人(rén)格魅力，形成杰出的家(jiā)庭空气。

　　1)青春期是一个反抗(kàng)时期 ,要合理的控制好自(zì)己的心情，不要对孩子乱(luàn)发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青(qīng)春期是一个(gè)性冲动时(shí)期，主动学习一(yī)些(xiē)关于性方(fāng)面的知(zhī)识，正(zhèng)确(què)明白认清(qīng)正视这个(gè)问(wèn)题。

　　然(rán)后(hòu)去引导青春期(qī)孩(hái)子们的心(xīn)理问题。

　　3）青春期(qī)是一个发育(yù)重(zhòng)要时期，各种生理，心理都在发生改变，注意(yì)身体，勤洗澡换(huàn)衣，防(fáng)止滋生细菌。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告诉(sù)孩(hái)子们怎样才能更(gèng)好的度(dù)过青春(chūn)期。

青春期女孩(hái)怎么进行心(xīn)理疏(shū)导

　　 青(qīng)春期(qī)女(nǚ)孩怎么进(jìn)行心理疏导

　　 　　青春(chūn)期女孩怎么进行(xíng)心(xīn)理(lǐ)疏导。

　　我们每个有都有(yǒu)青春期，在(zài)青春期的时候(hòu)我们会想很多东西，女孩(hái)更(gèng)是如(rú)此(cǐ)，家长一定要做(zuò)好孩子的心理疏导，把孩子引向正途。

　　那么接(jiē)下来我带大家一起详(xiáng)细了解(jiě)下青(qīng)春期(qī)女孩怎么进行心理疏导。

　　青春期女孩怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都巴望得到他人(rén)的必定。

　　家(jiā)长要多用表彰、鼓舞(wǔ)、必定、赞赏等鼓励方法教学(xué)孩(hái)子(zi)，学会(huì)赏识(shí)孩子，学会换个视(shì)点看孩子(zi);当然表彰(zhāng)孩子时要(yào)适时、适度(dù)，要(yào)真挚，不要(yào)夸张，不要过(guò)滥。

　　否(fǒu)则，就(jiù)会走向反(fǎn)面。

　　 　　 2、充实学生的业余生活

　　 　　教师可以通过发挥特长、培养兴(xīng)趣爱好(hǎo)来丰富学生(shēng)的课余(yú)生活，从而转(zhuǎn)移注意(yì)力(lì)，使学生把精(jīng)力用到其他方(fāng)面(miàn)去。

　　如参加体育运动，打羽毛球、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳绳(shéng)等，参加学校(xiào)各(gè)类兴趣小组，合(hé)唱(chàng)队(duì)、舞蹈队、美术小组等，尽(jǐn)可能(néng)多地和同性朋友一起聊(liáo)天(tiān)、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人(rén)是(shì)环(huán)境的(de)产品 。

　　家(jiā)庭的人文环(huán)境(jìng)和自然环境对孩子起着(zhe)耳(ěr)濡目染的(de)熏(xūn)陶作用(yòng)。

　　家长在(zài)处理人与人之间的关系(xì)上，应表现出仁慈(cí)、大度、公正、进(jìn)步、文明、达(dá)观、吃苦耐劳等思(sī)维质量(liàng)和人格(gé)魅力，形成杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩子青春(chūn)期如何教育引导(dǎo)?

　　 　　1、青春期是一个反抗时期(qī) ,要合理的控制好(hǎo)自(zì)己的心情，不要对孩(hái)子乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期是(shì)一个性(xìng)冲动时期(qī)，主(zhǔ)动学习一些关于性(xìng)方面的(de)知识，正确明(míng)白认清正视(shì)这个问(wèn)题(tí)。

　　 　　然后去引导(dǎo)青(qīng)春(chūn)期孩子们的心(xīn)理问题。

　　 　　3、青春期是一个发育重要(yào)时(shí)期，各种生理(lǐ)，心理(lǐ)都在发生改变，注意(yì)身体，勤洗澡换(huàn)衣，防止(zhǐ)滋生细菌(jūn)。

　　多锻炼身(shēn)体(tǐ)。

　　告诉孩(hái)子们怎样(yàng)才能更好的度过青春期。

　　青春期女(nǚ)孩怎(zěn)么进行心理疏导(dǎo)2

　　 　　 青春期(qī)女孩该(gāi)如(rú)何教育

　　 　　1、教育(yù)德为先。

　　当今社会，精彩纷呈。

　　是一个(gè)多元化的(de)社(shè)会。

　　人们(men)的思想(xiǎng)品质(zhì)参差不齐，特别(bié)是一小(xiǎo)部分人为追逐名利，不择(zé)手段，对(duì)思想处(chù)于转(zhuǎn)形时期的`孩子产生不小的影响。

　　作为父母，道德要从自己做(zuò)起，自觉抵(dǐ)制一些(xiē)不良思想的侵袭，作孩子(zi)的(de)榜(bǎng)样。

　　当发现孩子的言(yán)行与法律(lǜ)及社会道德相偏离(lí)时，应(yīng)苦(kǔ)口婆心的指出其后果及危害性，将孩子(zi)引到正确(què)的轨道上来，同时激励(lì)孩子树立正(zhèng)确的世(shì)界观。

　　 　　2、每个家长(zhǎng)都望子成龙，盼(pàn)女成(chéng)凤。

　　教育孩子家(jiā)长要(yào)一身作则。

　　家(jiā)长首先(xiān)要为孩子酿造一个(gè)良(liáng)好的学习(xí)氛围。

　　行教胜于言教，家长是(shì)孩子的第一个老师，学习型的家长一(yī)定能进(jìn)行教(jiào)育出(chū)一个爱学习的孩子(zi)。

　　如果家长自己都(dōu)不能管住(zhù)自己，整天沉溺于上网、打牌等(děng)有缘千里来相会,三笑徒然当一痴什么意思，三笑突然当一痴打一成语，要想处于多动期的(de)孩子静下来看书做作业，恐怕是有缘千里来相会,三笑徒然当一痴什么意思，三笑突然当一痴打一成语不现实的。

　　 　　3、走(zǒu)进(jìn)孩子的世界，做(zuò)孩子的(de)知心朋(péng)友。

　　首(shǒu)先要了解(jiě)孩(hái)子的生理(lǐ)变化。

　　帮助(zhù)孩子正确认识和(hé)接(jiē)纳自(zì)己的(de)生理变(biàn)化，珍(zhēn)惜(xī)自己扒型(xíng)的性特(tè)征。

　　另外，孩(hái)子(zi)的脑和神经(jīng)逐渐发育，情绪易波(bō)动，感情十分脆弱，此时需要家长和老师配合，适(shì)时引导帮(bāng)助。

　　了解(jiě)孩子的心理变化(huà)，也尤其(qí)重要，青春期的女孩，开始(shǐ)有(yǒu)了成(chéng)人感，思维(wéi)的(de)独立(lì)性和批(pī)判性显著发展起(qǐ)来，但能(néng)力不强，仍(réng)带有片面(miàn)性和(hé)表面性(xìng)。

　　开(kāi)始意识到两性关雹此谨系，萌(méng)发着(zhe)性爱和恋爱的需求；人(rén)际(jì)关系逐渐频繁，渴望找到(dào)与自己思想、感情、兴趣爱好相一(yī)致的朋(péng)友(yǒu)，但不善于把感情(qíng)与理智结合(hé)起(qǐ)来。

　　这就(jiù)需要家长指导帮助，家(jiā)长要经常与孩(hái)子(zi)沟通思想，了解(jiě)了孩子所思、所好、所行(xíng)，才能(néng)走入(rù)孩子的世界。

　　 　　4、不要对青春期的孩子(zi)抱有(yǒu)成(chéng)见。

　　总认为这个阶段(duàn)的孩子(zi)会产生逆反心理(lǐ)。

　　父(fù)母不要源基一看到孩子们(men)有独立意识的(de)迹象便(biàn)极力压制(zhì)，担心稍有让(ràng)步(bù)，就会导致孩子步入歧途。

　　父母反应越激烈，孩子们(men)就越会坚(jiān)持己见；父母若强行压制，不但(dàn)没有成效，还会(huì)适得其反。

　　 　　5、要让孩子有(yǒu)一个健(jiàn)康的体(tǐ)魄(pò)。

　　现(xiàn)在不少家长只注(zhù)重孩(hái)子文(wén)化知识的学习，对孩子的身体锻(duàn)炼关注(zhù)甚少。

　　要知道，没有强健(jiàn)的体魄，没有健康的心(xīn)态。

　　再大的理想(xiǎng)与抱负也因心(xīn)有(yǒu)余(yú)而力不足而难以达到(dào)。

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