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青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是指离(lí)异吗(ma)，为什么说原生(shēng)家庭可怕原生家庭(tíng)不(bù)是指离异的。

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原生家庭(tíng)是指(zhǐ)离(lí)异吗(ma)，为(wèi)什么(me)说原生家庭可怕

　　原生家庭不是指(zhǐ)离(lí)异(yì)的。

　　原生家庭是一个社会学概(gài)念。

　　是指儿女还未成婚(hūn)，仍与父母生(shēng)活在一(yī)起的家庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家庭，这样(yàng)的(de)家庭不(bù)包括夫妻双方的父(fù)母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应该正确衡(héng)量原(yuán)生家庭和新生家庭的关(guān)系(xì)。

　　当我(wǒ)们(men)的家庭还是原(yuán)生家庭时，子女应当孝(xiào)敬(jìng)父母，父母应当关心子(zi)女的生活。

　　当我们有了(le)新生家庭后，在这个(gè)新生(shēng)家庭中妻子与(yǔ)丈夫(fū)二人要结合(hé)为(wèi)一体，应该尽量在精神和物质(zhì)上从对原(yuán)生(shēng)家庭的依赖或影(yǐng)响中(zhōng)走出(chū)来，注(zhù)重(zhòng)新生(shēng)家(jiā)庭中夫妻(qī)二(èr)人的合一，更多地尊重新生家庭中(zhōng)的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响(xiǎng)，才不致将(jiāng)原生家庭一些负面(miàn)的元素带(dài)到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭(tíng)和(hé)离异(yì)家(jiā)庭对孩子(zi)影响的不同

　　原生家庭的孩(hái)子和离异家庭的孩子，他(tā)们的成长过(guò)程就是不一样，缺少了一份父母的爱，在十几年的(de)成长中，对(duì)于(yú)性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一股发自内心的自信，亲(qīn)生父母(mǔ)打骂是怎么(me)也(yě)进不(bù)了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一(yī)样(yàng)了，不是亲生的父母打不敢打，骂也(yě)不敢骂，生怕两者(zhě)之间的(de)生(shēng)气越来越生。

　　那(nà)些已经(jīng)离异过的父母(mǔ)或者孩子，既然已经选择(zé)，前路漫漫，往(wǎng)事清零，让(ràng)新(xīn)的一(yī)年里有个好运气，过(guò)好自己的每一(yī)天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它(tā)不是你(nǐ)犯(fàn)错的理由，因为没了这些爱，你才要更强大和更(gèng)努力(lì)，让(ràng)自己的以后过得更好。

原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)问题是指什么

　　在社会学的定(dìng)义上，原生(shēng)家庭(tíng)指的是儿(ér)女还未成婚，仍和(hé)父母在一起(qǐ)生活的(de)家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原(yuán)生家(jiā)庭，对子女的(de)性格塑造(zào)有着至关(guān)重要(yào)的正面引(yǐn)导作用;反之(zhī)，缺乏爱和温暖的原生(shēng)家庭，对(duì)孩(hái)子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家(jiā)阿德勒(lēi)曾说过这样(yàng)的一(yī)句名(míng)言：幸(xìng)福的人，一生(shēng)都被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童(tóng)年。

　　他这句话(huà)，将原生(shēng)家庭(tíng)对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个(gè)原生家(jiā)庭中(zhōng)，父母的(de)漠视，会对孩(hái)子(zi)的身心(xīn)成长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩子在这样的(de)一个家庭中长大成人，自我的人生观(guān)、价值观以及世界观，都(dōu)会受到(dào)负面(miàn)的影响。

　　最典型的一个表现，就是(shì)会使得孩(hái)子的性格变(biàn)得更孤(gū)僻自闭，不愿(yuàn)敞开心扉和他(tā)人(rén)坦诚交流(liú)，疏(shū)远了身边人，也就会让孩子疏远了这(zhè)个世界(jiè)，也将会(huì)极大地(dì)缺乏阳光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是(shì)这种(zhǒng)只注(zhù)重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭问(wèn)题都有哪些问题

　　孩子在(zài)混(hùn)乱和充满冲突的家(jiā)庭环(huán)境中长大，或有一个经(jīng)常暴(bào)怒的父母，这样的孩子往往会认(rèn)为，大声争吵和辱(rǔ)骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他(tā)们成年(nián)后，往往也会用(yòng)这种沟(gōu)通方式去和(hé)他人(rén)相处，这很容易(yì)伤(shāng)害亲密关系(xì)。

　　另(lìng)外，在(zài)一个(gè)父母双(shuāng)方(fāng)都(dōu)经常情绪低落、互相争吵的环境中长大，会大大提高(gāo)孩子的焦虑水平(píng)。

　　他们可能(néng)会产(chǎn)生(shēng)信任问题，认为(wèi)家(jiā)庭(tíng)生活是不稳固的，所有(yǒu)的(de)关系都是脆弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭(zāo)到父(fù)母的拒绝和忽(hū)视

　　孩(hái)子需要父(fù)母看到(dào)并(bìng)接受他们真(zhēn)实的样(yàng)子。

　　如果父母不能看到孩子真(zhēn)实的性格，而一味用自(zì)己理想中的样子去要求孩(hái)子，孩子就会很容易(yì)情绪低落、缺乏自(zì)信、没有主见(jiàn)――经(jīng)常需要别人(rén)对自己的(de)评价(jià)，让别人告诉自己应(yīng)该怎么做(zuò)。

　　就比(bǐ)如说(shuō)，一个生性羞涩的孩子，但父母却总让他(tā)应对各种社交场合，孩子并(bìng)不会真的如父母(mǔ)期望的那样发生(shēng)改变，反而他们(men)会因(yīn)此(cǐ)不能了解(jiě)自己的优势和弱(ruò)点。

　　他们(men)可(kě)能会(huì)发展出(chū)冲突的自我认知，经常(cháng)会这样想：我现在是(shì)这(zhè)样(yàng)，但我本(běn)应是另(lìng)外的(de)样(yàng)子。

　　父母忽视孩子真实的样子(zi)，拒绝接(jiē)受(shòu)孩子的(de)本性(xìng)，一方面会导致孩(hái)子(zi)一直到(dào)成年都总觉(jué)得自己不(bù)够好(hǎo)，另一方面(miàn)，他(tā)们(men)中的(de)很(hěn)多(duō)人也(yě)变(biàn)成了吹毛(máo)求疵的人，经常用不(bù)合理的标准(zhǔn)来(lái)要求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身(shēn)体/性虐待等创伤经(jīng)历的幸存者

　　虐待(dài)是(shì)一个非常复(fù)杂的(de)问题(tí)，它(tā)对孩子造成的(de)影响用(yòng)好(hǎo)几篇论文也说不(bù)完。

　　一般来说，受到虐(nüè)待(dài)往(wǎng)往会造成这(zhè)些后果：低自尊、焦(jiāo)虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密关系(xì)和两性(xìng)关(guān)系上的问题等等。

　　3、父母中的一方(fāng)角色(sè)缺(quē)失(shī)或在情感上遭到父母中某一(yī)方的抛(pāo)弃

　　很多孩子是缺爱的，他(tā)们(men)并不缺(quē)衣少食，却从(cóng)来(lái)都(dōu)感受(shòu)不到父母的(de)爱，和(hé)父母之(zhī)间有强烈的(de)距离感。

　　事(shì)实上，往(wǎng)往这些父母自身(shēn)存在很严重的问题(他们(men)也是原生(shēng)家庭的受害(hài)者!)，使他们无(wú)法对孩子表达出(chū)温暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受(shòu)不到(dào)父母的爱，是因为(wèi)不(bù)够好或(huò)完美。

　　他们可(kě)能会变成完美(měi)主义者，以离谱的高标(biāo)准来(lái)要求(qiú)自己以及自己(jǐ)身边的人(rén)。

　　而(ér)因为他们(men)觉(jué)得(dé)自己不(bù)够(gòu)好，也就会很难对自己的(de)伴侣(lǚ)敞开心扉(fēi)，分享自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因(yīn)为他们(men)总是担心，一旦对方知道了自(zì)己真实的样子，就会失去对(duì)方的(de)尊重和(hé)爱(ài)。

　　另一个极端的可能是，他们也有可能会极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希(xī)望伴侣能够给他们(men)那些没(méi)有从父母身(shēn)上获取的、无穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么对一个人(rén)影(yǐng)响很大

　　早年的情感会决定你的言语(yǔ)，言语会决(jué)定(dìng)你的社会性，社会性(xìng)就是(shì)社会(huì)交(jiāo)往的能力(lì)，而社会性(xìng)，又(yòu)会影(yǐng)响到你(nǐ)后边的(de)认知方式。

　　当你尚(shàng)不具备判断(duàn)能(néng)力时(shí)，你最(zuì)基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人(rén)生观(guān)、价值(zhí)观(guān)受到它的强烈影响，而且你为人(rén)处世的方式方法(fǎ)、你思考问题(tí)的方式都会(huì)受到家庭、最亲近(jìn)的人的影响。

　　良好的家风、教(jiào)育和财(cái)力为个人的长进提供了较好的基础(chǔ)和条件(jiàn)，如果(guǒ)你有幸生在这样(yàng)的家庭里面，是值得庆(qìng)幸的事情。

　　原(yuán)生家庭对你(nǐ)的(de)影响程(chéng)度(dù)高低来自于你个体独立的力量和家(jiā)庭影响的(de)力量对比：如果你个体(tǐ)独立(lì)的力(lì)量越(yuè)大(dà)，那他们的影(yǐng)响(xiǎng)越(yuè)小;反之，如果你个体(tǐ)独立(lì)的力(lì)量越小，那家庭(tíng)的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可(kě)以分为情感忽视型、情感虐待型和情(qíng)感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是父母对孩子关(guān)爱太少，容易让孩子通过(guò)讨好来获得爱(ài)，觉得自己不配被爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子(zi)的父母惯用(yòng)打骂(mà)和贬低(dī)的方式教育(yù)孩子，这(zhè)容易让孩子开始自(zì)我否定，对他人抱有敌意(yì)和惧(jù)意，发展(zhǎn)为依恋类型(xíng)中的(de)隔离(lí)型(xíng)。

　　情感混乱(luàn)型指的是父母自身有严重的(de)心理问(wèn)题，情绪不稳定，常(cháng)常(cháng)给孩(hái)子造成巨大创(chuàng)伤，事后(hòu)又极力弥补或者道(dào)歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不出好坏情绪，发展为依(yī)恋类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人的(de)人，往往看(kàn)到的是别人的(de)错(cuò)误、缺点和不足，并且会把结果的糟糕和自己不(bù)好(hǎo)的(de)感受，都归结给(gěi)对方。

　　面对(duì)喜欢指责的(de)人，他(tā)人的感受会非常糟糕，就像一无是处的人，不论怎么做都无法满足(zú)这类人(rén)的要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指(zhǐ)责别人的人(rén)，往往有个(gè)喜欢指责他(tā)们的父母，在他(tā)们的(de)父(fù)母看来(lái)，他(tā)们(men)没有优点，不(bù)应(yīng)该犯错，在都是你不好、都是你的(de)错、都是因为你的批评中(zhōng)长大。

　　因此，他(tā)们非但(dàn)不会变得(dé)宽容理解，反而会内化他们的父母的形象，在内心塑造一个无比严厉的批评(píng)者，对自己和对他(tā)人都十分挑(tiāo)剔(tī)。

　　被指责(zé)长大的(de)人活成(chéng)了他们父母(mǔ)的模(mó)样(yàng)，用(yòng)指责(zé)来(lái)诱导他(tā)人(rén)，来验证早年(nián)经验的正确性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和这(zhè)类人之(zhī)间的关(guān)系(xì)，就不能(néng)受(shòu)其潜意识诱(yòu)导(dǎo)，而要在他每一次指责(zé)的(de)时候(hòu)肯定他(tā)。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越亲密(mì)，就越容易发(fā)生情感操控的(de)情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力(lì)专家(jiā)、美国著(zhù)名(míng)心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯(sī)在(zài)她的书《情感操(cāo)纵(zòng)》中(zhōng)，认为亲(qīn)密关系中(zhōng)的(de)情感(gǎn)操纵，指(zhǐ)的是(shì)运(yùn)用(yòng)情感成为伤害对方的(de)武器，支配(pèi)、胁迫(pò)他人(rén)，从而使(shǐ)自己的(de)目的(de)得以达成(chéng)。

　　电视剧(jù)《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关(guān)系便(biàn)可以体现这(zhè)一点(diǎn)，宋倩对英子说的(de)最(zuì)多的话(huà)就是(shì)：英(yīng)子，你可(kě)是妈的(de)一(yī)切呀!、你是妈(mā)妈身上掉下来的一块肉、妈是(shì)和(hé)你(nǐ)最亲的人了，还(hái)能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系(xì)，会让人变得(dé)窒息(xī)，英子最后得抑(yì)郁症也证实了(le)这一点。

原生家庭缺爱的人如(rú)何自救(jiù)

1、你身(shēn)上的所有特质，一定在某个时候帮过你(nǐ)

无论是你的谨(jǐn)慎、焦虑、共情能力、观(guān)察能力、适(shì)应能力等等。

　　缺爱的(de)孩子，经历的童年(nián)肯(kěn)定(dìng)有(yǒu)特别不容易(yì)的一面，但也(yě)有特别强大(dà)的一(yī)面。

　　如果你小时候很(hěn)孤单，少(shǎo)有(yǒu)人陪(péi)伴(bàn)和照(zhào)顾。

　　那你为了活下来，往(wǎng)往会更加独立，有超过(guò)同龄人(rén)的生活自理能(néng)力;如果你(nǐ)父母情绪(xù)比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母(mǔ)少生气，就(jiù)会不知不觉练就超(chāo)过同龄人的情绪观察能力和共情能力，时间长了就像有情绪(xù)读心术一样，能(néng)准确把握别人(rén)此时(shí)此刻(kè)的情(qíng)绪(xù)，更知道别(bié)人想听的话和(hé)希(xī)望(wàng)你做的事(shì);如果你(nǐ)的父母把你交给亲戚朋友(yǒu)老(lǎo)师轮流带(dài)，那你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都能相处(chù)，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后(hòu)，你(nǐ)也被赋予了特殊力(lì)量。

　　这些力量在你的过去帮(bāng)助过你(nǐ)，在(zài)未来依(yī)然会(huì)在某个角(jiǎo)度帮(bāng青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗)助你。

　　你该(gāi)做(zuò)的不是嫌弃它们，而(ér)是感谢它们，拥(yōng)抱(bào)它们，善用它们。

　　它们(men)其实(shí)早就(jiù)成(chéng)为(wèi)了你(nǐ)的(de)一部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦(kǔ)涩后，你值得被爱，你身上(shàng)附(fù)加的种种(zhǒng)力量也值得被爱。

2、让(ràng)成年的你，重新抚养内(nèi)心里那个孤独的内在小孩长大

你想要自愈，意(yì)味着(zhe)你已(yǐ)经意识(shí)到自己心(xīn)里有需要被疗愈的地方。

　　而那个地(dì)方藏着(zhe)的青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗，其实就(jiù)是你内心深处那个弱(ruò)小的孩(hái)子(zi)。

　　这个孩子是(shì)你(nǐ)潜意识(shí)里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是(shì)个(gè)无助的(de)孩子，但现在，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那(nà)个依(yī)靠，就是如今(jīn)成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长(zhǎng)大。